At søge efter data på internettet får os til at tro, at vi er klogere, ifølge en undersøgelse

Internet søgemaskiner og encyklopediske websider er et kraftfuldt værktøj, når det kommer til at finde alle former for information om et par sekunder. Men vores forhold til cyberverdenen er ikke kun envejs. Vi er også ramt af den brug, vi laver af internettet, selvom vi ikke forstår det. For eksempel er en ny artikel offentliggjort i Journal of Experimental Psychology antyder at den simple kendsgerning at bruge netværket til at få adgang til information kunne få os til at betragte os selv smartere end vi virkelig er.

Forskere Matthew Fisher, Mariel K. Goddu og Frank C. Keil fra Yale Universitet mener, at det simpelthen opfatter, at vi hurtigt får adgang til massive mængder information via elektroniske enheder, gør os mere tilbøjelige til at overvurderer vores videnniveau. Denne hypotese understøttes af en af ​​hans sidste undersøgelser, hvor han eksperimenterede med personer, der søgte data på internettet aktivt og andre, der ikke havde den mulighed.

De forskellige varianter af eksperimentet viser, at den simple kendsgerning for at have foretaget en internetsøgning er tilstrækkelig for deltagerne til at overvurdere deres evne til at bevare og bruge information uden at konsultere netværket betydeligt.

Spørgsmål og skalaer

Forskningen fra Fisher og hans team begyndte med en første fase, hvor en række spørgsmål blev stillet til frivillige. Men nogle af disse personer fik ikke lov til at bruge nogen ekstern informationskilde, mens resten måtte søge efter et svar på internettet for hvert spørgsmål. Når denne fase var overstået, blev frivillige givet nye spørgsmål relateret til emner, der ikke havde noget at gøre med, hvad de var blevet spurgt før. Deltagerne måtte vurdere på en skala fra 1 til 7 i hvilken grad de troede, at de var i stand til at forklare spørgsmål relateret til emnet for hvert af de stillede spørgsmål..

Resultaterne uddraget fra den statistiske analyse viste, hvordan folk, der havde konsulteret internettet de var betydeligt mere optimistiske, når det drejede sig om at scorere sig selv at tilbyde forklaringer på de emner, der er omfattet af spørgsmålene.

For at supplere de opnåede resultater besluttede forskerne imidlertid at skabe en mere fuldstændig variant af eksperimentet, hvor alle deltagere, før de fik mulighed for at søge et svar på et spørgsmål med eller uden hjælp fra internettet, måtte vurdere deres opfattelse af niveauet af viden med en skala mellem 1 og 7 på samme måde som de skulle gøre i eksperimentets sidste fase.

På denne måde var det muligt at kontrollere det i de to eksperimentelle grupper (de mennesker, der ville bruge internettet og dem, der ikke gjorde det), var der ingen væsentlige forskelle i måden at opleve sin viden om. Det var efter den fase, hvor nogle mennesker søgte information i netværket, da disse forskelle opstod.

Flere eksperimenter på dette

I en anden version af eksperimentet fokuserede forskerne på, at medlemmerne af de to grupper så præcis de samme oplysninger for at se, hvordan folk påvirker det simple faktum at aktivt søge på internettet, uanset hvad de gør. hvem er.

Til dette fik nogle mennesker instruktioner om, hvordan man skulle finde specifikke oplysninger om spørgsmålet til et bestemt websted, hvor disse data blev fundet, mens resten af ​​folket blev direkte vist disse dokumenter med svaret uden at give dem muligheden for at søge det selv. Personer med mulighed for at søge information online fortsatte med at vise en klar tilbøjelighed til at tro, at de var noget klogere, idet de dømmer deres egen scoring måde på skalaer 1 til 7.

Den test, som frivillige blev udsat for, havde nogle flere varianter til på bedst mulig måde at kontrollere de variabler, der kunne forurene resultaterne. For eksempel blev der i forskellige eksperimenter anvendt forskellige søgemaskiner. Og i en alternativ udgave af testen blev scoren af ​​niveauet af viden selv erstattet af en sidste fase, hvor frivillige måtte observere flere billeder af hjerneskanninger og afgøre hvilke af disse fotografier lignede mere som sin egen hjerne. I tråd med resten af ​​resultaterne har folk, der havde søgt på internettet, haft tendens til at vælge de billeder, hvor hjernen viste mere aktivering.

Hvad gjorde deltagerne for at overvurdere deres viden var ikke det faktum, at de havde fundet et svar på et problem på internettet, men den simple kendsgerning at kunne søge efter information på internettet. Forskere forstod dette, da de så, hvordan de, der måtte finde et svar, der var umulige at finde på internettet, havde tendens til at blive overvurderet så meget som dem, der fandt det, de søgte efter..

En pris at betale

Disse resultater synes at tale om a Mephistophelean kontrakt mellem os og internettet. Søgemaskiner giver os den virtuelle mulighed for at vide alt, hvis vi har en elektronisk enhed i nærheden, men samtidig kan det gøre os mere blinde for vores begrænsninger for at finde svar til os selv uden hjælp af noget eller nogen. På en måde bringer dette os tilbage til Dunning-Kruger Effecten. Det kan have velsignet os med evnen til at tro på, at tingene er enklere, end de virkelig er, og det er endda muligt, at dette er meget nyttigt i langt de fleste tilfælde. Dette kan imidlertid blive et problem, når vi har en ressource lige så stærk som internettet.

Det er bekvemt at ikke gå tabt og ende med at ofre på alterets alter gud google vores evne til at dømme vores evner. Netværket af netværk er trods alt tilstrækkeligt stort til at gøre det vanskeligt at finde det punkt, hvor vores neuroner slutter og fiberoptiske kabler starter.

Bibliografiske referencer

• Fisher, M., Goddu, M. K. og Keil, F.C. (2015). Søger efter forklaringer: Hvordan internettet opblæser estimater for intern viden. Journal of Experimental Psychology: General, konsulter online på http: //www.apa.org/pubs/journals/releases/xge-0000 ...