Anna Freuds biografi og efterfølger af Sigmund Freud

Når vi taler om psykoanalyse er næsten uundgåeligt at tænke specifikt om Sigmund Freud, en historisk figur, som, ud over betyde begyndelsen på en tankegang, er blevet en af ​​de mest populære og genkendelige ikoner.

Men psykodynamisk strøm, som er den gren af ​​den ikke-videnskabelig psykologi, der grundlagde Freud, havde allerede siden begyndelsen af ​​det tyvende århundrede mange andre repræsentanter, som forsvarede en vision om signifikant forskellig fra far til psykoanalysen psyke. For eksempel er det tilfældet med Anna Freud. I dag forklarer vi sit liv, sit arbejde og hans mest relevante teorier.

Psykoanalyse: Freud, Jung og Adler

Alfred Adler og Carl Gustav Jung er to af disse eksempler. De var ekstraordinære tænkere, der snart flyttede væk fra deres mentors forslag og kom til at finde forskellige strømme inden for psykodynamik (henholdsvis individuel psykologi og dyb psykologi).

Men en del af Sigmund Freuds efterfølgere hævdede værker af sin lærer og arbejdede omfavne de fleste af de tilgange dette, at udvide og forfine ideer relateret til psykoanalyse "klassiske". Anna Freud, Sigmund Freuds datter, var et af disse folk.

De første år af Anna Freud

Anna Freud blev født i Wien i 1895, og var den sidste datter af ægteskabet dannet mellem Sigmund Freud og Martha Bernays. På det tidspunkt var hans far ved at udtænke psykoanalysens teoretiske grundlag, så han fra en meget ung alder kom i kontakt med psykodynamikens verden. Faktisk plejede han i løbet af første verdenskrig at deltage i møderne i den Vienna Psychoanalytic Circle. Kort efter, mellem 1918 og 1920, begyndte han at psykoanalysere med sin far.

Det er på dette tidspunkt, hvor Anna Freud holder op med at arbejde som guvernør og beslutter sig for at bruge sig til psykoanalyse. Især, han dedikerede sig til psykoanalyse med drenge og piger. Mellem 1925 og 1930, Anna Freud begynder at give seminarer og konferencer for at træne psykoanalytikere og pædagoger, overbevist om, at praksis og psykoanalytiske teori skabt af hans far kunne være meget vigtigt i de første år af livet af mennesker, når sociale normer er internaliseret og fastsættelse af traumer kan afhjælpes. Han udgiver også sin bog Introduktion til psykoanalyse for undervisere.

Det er også på dette tidspunkt, at en af ​​de mest relevante togkollisioner i de første år af psykoanalyse opstår: den teoretiske kamp, ​​som Anna Freud og Melanie Klein, en af ​​de få europæiske psykoanalytiske kvinder i begyndelsen af ​​århundredet. Begge holdt helt modsatte ideer i mange aspekter relateret til psykeudviklingen med alder og de procedurer, der skal følges for at håndtere børn og unge, og begge modtog meget mediedækning. Anna Freud fik desuden sin fars støtte.

Tager psykoanalysen videre

I 1930'erne begyndte Anna Freud at revidere Freuds teori om de psykiske strukturer af id, egoet og superego. I modsætning til Sigmund Freud, meget interesseret i id, de ubevidste og de skjulte og mystiske mekanismer, som ifølge ham styrer adfærd, Anna Freud var meget mere pragmatisk og foretrak at fokusere på, hvad der gør os tilpasning til virkelige sammenhænge og hverdagssituationer.

Denne form for motivation fik ham til at fokusere sine studier på sig selv, som ifølge Sigmund Freud og sig selv er psyks struktur direkte forbundet med miljøet, virkeligheden. Med andre ord, hvis Sigmund Freud foreslog forklaringer på, hvordan det ego og superego havde rollen som forhindrer den pålægge deres interesser, Anna Freud forstod selvet som den vigtigste af psyken, er den part, der handler som voldgiftsdommer mellem superego og id. Fra denne fremgangsmåde opstod kort efter den såkaldte egosykologi, hvis vigtigste repræsentanter var Erik Erikson og Heinz Hartmann.

Men lad os gå tilbage til Anna Freud og hendes ideer om selvet.

Anna Freud, selv- og forsvarsmekanismerne

I midten af ​​30'erne offentliggjorde Anna Freud en af ​​hans vigtigste bøger: Selv- og forsvarsmekanismerne.

I dette arbejde forsøgte han på en mere detaljeret måde at beskrive funktionen af ​​de ego strukturer, som hans far havde talt for år tidligere: egoet, id og superego. den det, ifølge disse ideer, styres af fornøjelsesprincippet og søger øjeblikkelig tilfredshed med deres behov og drev, mens overjeg Værd hvis vi nærmer os eller bevæger os væk fra et ideelt billede af os selv det virker kun ædelt og justerer perfekt til sociale normer, mens jeg er mellem de to andre og forsøger at konflikten mellem dem ikke skader os.

Anna Freud understreger betydningen af ​​selvet som en flugtventil, der gør spændingen akkumuleret af et id, der skal undertrykkes konstant og ikke sætter os i fare. Selvet, som er den eneste af de tre psykiske strukturer, der har en realistisk vision af ting, forsøger at underholde id'et, så dets krav bliver forsinket, indtil det øjeblik, hvor tilfredsstillende dem ikke sætter os i fare, på samme tid Det handler om superegoen, så vores selvbillede ikke bliver alvorligt beskadiget, mens vi gør det her.

Forsvarsmekanismerne er for Anna Freud de tricks, som selv bruger til at bedrage id og tilbyder små symbolske sejre, da det ikke kan tilfredsstille deres behov i den virkelige verden. så, Forsvarsmekanismen består i at få os til at tro, at det problem, der får os til at føle sig dårligt, simpelthen ikke eksisterer; den forsvarsmekanisme af forskydning gør redirijamos en impuls i retning af en person eller genstand, som vi kan "få endnu", mens og rationalisering er at erstatte en forklaring på, hvad der skete på den anden, der gør os til at føle bedre (du kan se flere forsvarsmekanismer i denne artikel).

Fastlæggelse af grundlaget for Freudian teori

Anna Freud skete ikke som at være særlig banebrydende, tværtimod: accepterede hovedparten af ​​Sigmund Freuds ideer og udvidede dem hvad angår funktionen af ​​id, egoet og superego.

Men hans forklaringer tjente til at give ham en mere pragmatisk og ikke så uklart tilgang til psykoanalysen. At deres kliniske og uddannelsesmæssige tilgange er virkelig nyttige eller ej, er et helt andet emne.