Grænserne er kun i dit sind

De grænser, som vi pålægger os selv, eksisterer ikke rigtig, Det er overbevisninger, vi har erhvervet siden vi var børn. Grænser, som vi baserer på - grundlæggende - lærerne fra vores forældre og lærere uden at have nået det nedbør, der angiveligt markerer.

Begynd at overvinde hvilke grænser os er afgørende for at føle den tidligere ide, så den går fra hoved til hjerte. Der er discipliner, såsom coaching eller NLP (Neuro-Lingvistisk Programmering), der forsøger at få os til at se, hvor disse grænser er, og hvordan man kan overvinde dem.

"Alle børn er fødte kunstnere. Udfordringen er, at de fortsat er, når de vokser op. "

-Pablo Picasso-

Hvor og hvor vores grænser genereres

Vi er alle født med en genetik, der favoriserer os med at gøre bedre opgaver end andre, men det betyder ikke, at vi skal opgive aktiviteter, der er værre. Derfor, genetik er den primære oprindelse af vores grænser.

Det miljø, hvor vi bevæger os, vores familie, vores venner og vores uddannelse er vigtige faktorer, der bringer mange af de grænser, som vi pålægger os selv uden at passere dem gennem nogen form for reflekterende filter. Alle disse faktorer har også indflydelse på den måde, hvorpå vi opdager vores talenter og hvordan vi finder aktiviteter, som vi er lidenskabelige for..

Med hensyn til uddannelse er det vigtigt at bemærke det, hvis vi ser på børnene, vil vi se, at de ikke har nogen begrænsninger med at forsøge noget, de vil gøre, fordi de tror at de er i stand til at gøre alt. Ken Robinson, britisk pædagog og forfatter, hævder, at når vi vokser, forbereder uddannelsessystemet os til den "virkelige verden". Men hvad er den virkelige verden? Det er selvfølgelig ikke det samme nu for mange år siden.

Problemet er, at det nuværende uddannelsessystem blev skabt på tidspunktet for industrialisering: en periode, hvor der var behov for mange specialister inden for bestemte discipliner vedrørende materialeproduktion. Prisen på at fremme disse emner betalte kreativitetskreativitet inden for områder som musik, skrivning, sport, dans osv..

Paradoksalt, i øjeblikket vi lever i et helt andet samfund, men uddannelse er stadig det i industrialiseringen æra. Således takket være den statiske karakter af det uddannelsessystem vi har, er det, vi lærer i skolerne, en anden faktor pålagt af de mentale grænser, som vi antager.

"Hvert barn er en kunstner, for hvert barn tror blindt i sit eget talent. Årsagen er, at de ikke har frygt for at være forkert. Indtil systemet lærer dem lidt efter lidt, at fejlen eksisterer, og at de skal skamme sig over det. "

-Ken Robinson-

Hvad vi skal lære at overvinde vores grænser?

Børn er ikke bange for at eksperimentere, for at tænke anderledes, det er derfor det er vigtigt at genoprette den kreativitet og lære eller relearn at tænke som et barn, at skabe uden frygt, ikke at sætte grænser og gøre alt, hvad vi er lidenskabelige over. Men hvad er det, at vi skal lære at fjerne vores grænser?

Gendan en stor evne til at lære

Børn har en medfødt nysgerrighed for de ting, der omgiver dem, de ser på alt, de rører ved alt, og de udforsker alt. De stopper ikke med at være interesseret i alle mulige ting, og takket være det er deres læringsevne enorm.

Overvinde frygten for at lave fejl

Børn er ikke bange for fejl, den frygt læres lidt efter lidt, fordi det er indlysende for os, at det er noget dårligt. Men det er også nødvendigt at vende tilbage for at lære at fejlen kan give os en meget værdifuld oplevelse, en fejl kan være en succes i sig selv.

Gør ting med lidenskab

Udvikle det, vi er passionerede for og for at sætte illusion over for de ting, vi gør, vil forbedre meget de resultater, vi opnår. Måske hvis det arbejde vi har, ikke er vores passion, er det tid til at ændre det, for virkelig at nyde det, vi virkelig kan lide og arbejde på det..

spille

Et barn lærer at lege med alt fra en simpel pap til en sofistikeret mobil, de stopper ikke med at udforske det og prøve det ud. dog, vi voksne har mistet den evne til at nyde og lege at lære og løbende siger vi ting til os, der begrænser os som "jeg kan ikke", "jeg er ikke i stand".

"Uanset hvor mange gange du tager fejl, eller hvor langsomt du går frem, er du stadig langt foran dem, der ikke engang prøver."

-Anthony Robbins-

Betydningen af ​​vores følelsesmæssige grænser Hvor langt er du i stand til at udholde? Hvad er din følelsesmæssige tærskel? Det er afgørende, at hver enkelt af os ved, hvordan vi beskytter den grænse, hvorfra lidelsen fremstår, konkursen for vores selvværd. Læs mere "