7 berømte citater af Erik Erikson

Erik Erikson arbejdede som lærer. Men efter at have mødt Anna Freud begyndte hun sine studier på Det Wien Analytiske Institut med speciale i børnepsykoanalyse. Et af hans store værker var teorien om psykosocial udvikling, der var baseret på stadierne af den psykoseksuelle udvikling af Sigmund Freud. På grund af dette er han også kendt som den "freudianske psykolog". Selvom vi i denne artikel ikke vil uddybe dette, vil vi opdage nogle Erik Erikson sætninger, der fortjener at være kendt.

Erik Eriksons studier var af stor relevans, Desuden er de sætninger, han forlod os, en afspejling af hans passion for hans arbejde som lærer og børnepsykoanalytiker, som han troede. Næste, lad os se nogle og reflektere over dem.

1. frygt, der er arvet

"Friske børn vil ikke frygte livet, hvis deres ældste har tilstrækkelig integritet til ikke at frygte døden".

Denne første af Erik Eriksons berømte citater henviser til et meget vigtigt aspekt: ​​frygt. Ligesom de uddannelsesmodeller, der vælges af forældrene, vil have en positiv eller negativ indvirkning på børnene, sker det samme med dem frygter, at de måtte have, og at de uundgåeligt vil opleve de mindste.

Derfor er det så vigtigt står over for deres egen frygt i stedet for at "forsøge at dække dem" og hvad der er værre, at inokulere dem i deres egne børn, som vil påtage sig dem som deres egen, når deres evne til at styre dem er meget mindre end vore som voksne..

2. Acceptér vores sejre og vores nederlag

"Barnet bliver voksen, da han indser ikke du har ret til at være rigtigt, men da han opdager, at du har ret til at være forkert, også".

Denne sætning afspejler en stor undervisning, som Erik Erikson forsøger at overføre: at vide, hvordan man taber og hvordan man kan vinde. Når vi vokser, forstår vi hvordan, når vi triumferer, roser folkene omkring os os, men når vi fejler, vendes nogle af os ryggen eller de fortæller os selv, at "jeg har sagt det så".

Dette sker for mange børn, når de ikke er i stand til at passere et emne uden hjælp, for eksempel, eller når den foretrukne sport for en forælder ikke givet noget rigtigt. At dømme os venligt og med venlighed er et af de færdigheder, der gør os mere stabile voksne.

3. Forældrenes ansvar

"Det tager lang tid at uddanne vores børn til at være gode; Du er nødt til at hæve dem, og det betyder at gøre ting med dem: spørge, fortælle, sondering erfaring gennem erfaring, med dine egne ord, din vej til at slutte dem. Du er nødt til at lære, hvor du står, og sørg for dine børn at lære fra dig, forstå hvorfor, og snart vil de stå sammen med dig, med dig ".

Den tredje af Erik Eriksons sætninger omhandler et grundlæggende spørgsmål i forældre: Det ansvar, som forældrene har, når de uddanner deres børn. Uddannelse kræver opmærksomhed, være der, lege og leve oplevelser med dem.

Hvis vi er fraværende forældre, vil vores børn ikke lære af os, og vi vil ikke kunne kræve noget fra dem. Hvis vi ikke gør ting med dem og lever erfaringer, bliver de ikke i stand til at internalisere det, vi forventer. Ord er ubrugeligt, hvis de ikke ledsages af handlinger. Børn har brug for deres forældre som nuværende tal.

4. Alt ender med at skifte

"Når du følger din udvikling, påvirkes din adfærd".

Vi stopper aldrig med at vokse godt alle faser af livet er en udfordring. I mange tilfælde kommer ungdommen pludselig til at tvinge os til at ændre sig uden at have nydt barndommen. Dette afspejles i vores måde at opføre os og også på, hvordan vi bygger vores "jeg", hvem vi virkelig er.

Selv om vi er bange for ændringer, tillader de i virkeligheden os at vokse. Derudover kan vi ikke gøre noget før dem, fordi erfaringer markerer os, og vi ændrer på grund af dem. Alt dette beriger os.

5. Den ødelæggende tomme ros

"Børn kan ikke blive bedraget af tom ros og nedværdigende opmuntring. De kan have til at acceptere kunstigt styrke deres selvværd i stedet for noget bedre, men det, jeg kalder sin voksende egoistisk identitet erhverver virkelige styrke kun fra oprigtige og konsekvent anerkendelse af ægte realisering, nemlig opnåelse, der har betydning i deres kultur ".

Denne femte af Erik Eriksons berømte citater taler om tom ros. De "meget godt", der siges i næsten enhver omstændighed, og som på grund af deres frekvens ender med at miste al deres værdi. Problemet med denne type ros er, at børn kan gøre alt for at opnå dem, hvilket minimerer den sande motivation: gør tingene godt.

dette det kan generere stor frustration når de komplimenter, der er nemme at få inden for familiekernen, ikke er så til stede på arbejdspladsen, sammen med venner eller i skole. Det er godt at rose, men ifølge Erik Erikson bør dette gøres med moderation.

6. Unges frihed

"Ungdommer har frihed til at vælge, men ikke så meget frihed, at de til sidst ikke kan vælge".

Denne sætning fra Erik Erikson er meget afslørende. Det er rigtigt det grænserne og visse forbud er nødvendige, Det er også nødvendigt, at unge har frihed til at vælge.

Erik Erikson taler om en balance mellem grænser og frihed. Fordi alt i overskud er negativt, og for meget frihed kan gøre teenagere ikke ved, hvad de skal vælge, noget der er afgørende.

7. Identitetsfølelsen

"I den menneskelige eksistens sociale jungle er der ingen følelse af at være i live uden en følelse af identitet".

I denne ene af Erik Eriksons sidste sætninger nævnes identitet, der bliver bygget siden vi er små. Usikkerhed, i denne forstand, giver form til den følelse af at blive tabt, som vi alle har oplevet på et tidspunkt. For eksempel, ifølge psykologen Miguel Molla, er unge med dybt tvivl om deres identitet mere sårbare eller tilbøjelige til at falde ind i en afhængighed.

Erik Erikson fortsatte med at skrive og forske selv efter hans pensionering. Indtil det tidspunkt kom den passion, jeg følte for, hvad jeg gjorde, noget der afspejles i hver af de sætninger, vi har samlet. Alle lærer os noget, som måske vi ikke vidste / glemte. Med hvilken af ​​Erik Eriksons sætninger ville du blive?

Erik Erikson, en psykoanalytiker Erik Erikson anderledes var en tysk psykoanalytiker, der udviklede en teori om, at mand aldre otte passerer i sin udvikling. Læs mere "