Hvad er definitionen og funktionerne i psykopedagogik

Oprindelsen af ​​pædagogisk psykologi er nært beslægtet med læringsprocessen og de vanskeligheder, præsenteret af mennesker, der viser ændringer i deres udvikling vanskelig, og dermed lære at følge skolen, ligesom folk, der ikke har nogen vanskeligheder eller ændring.

Pædagogisk psykologi som fag blev født (eller opstået) i halvtredserne, der optrådte sammen med oprettelsen af ​​de første pædagogisk psykologi klinikker designet til at tjene børn med udviklingsforstyrrelser vanskeligheder i løbet af skoleårene, der krævede Psykoedukativ tilpasninger og specialiseret bistand til at forbedre læring af disse børn.

Hvis du vil lære mere om psykopædagogik, så tøv ikke med at fortsætte med at læse denne Psychology-Online artikel: Hvad er psykopedagogik: definition og funktioner.

1. Definition af psykopedagogik
2. Hvad er psykopedagogik som et erhverv
3. Funktioner af psykopedagogik

Definition af psykopedagogik

¿Hvad er psykopedagogik? Psychopedagogy er en disciplin præget af dets tilstedeværelse i uddannelsesområde. Denne disciplin er en gren af ​​psykologi som er ansvarlig for at anvende både psykologisk og pædagogisk viden på problemer, der er typiske for uddannelsesområdet, for at nå frem til en mere hensigtsmæssig formulering af undervisningsmetoder og pædagogiske.

¿Hvad studerer psykopedagogik? Som vi har nævnt, psykopedagogi studere og arbejde med aspekter relateret til læring og vanskeligheder der kan præsenteres relateret til det. Under hensyntagen til at læring er en proces med ændring og modifikation af personens adfærd i en bestemt tid og rum, gradvist og på grund af samspillet mellem den studerende og deres miljø. Derfor er genstanden for at studere og intervenere i psykopedagogik læring og indlæringsvanskeligheder og lidelser.

Hvad er psykopedagogik som et erhverv

¿Hvad er psykopedagogik som et erhverv? Det er en disciplin, der er ansvarlig for at arbejde med de indlæringsvanskeligheder, der udvises af mennesker med et underskud eller en ændring i deres udvikling. Derfor kan du registrere situationer, der er modtagelige for at blive behandlet både fra skole og hjemmefra. ¿Hvilke sager behandler psykopedagogik??

På den ene side fra skolen er det lærerne, der kan opdage en situation, hvor de mistanke om, at en bestemt elev måske har brug for hjælp eller støtte fra en psykopædagogisk fagmand. For eksempel, hvis en lærer angiver for sine elever, at de skulle skrive et essay, kunne han i dette tilfælde opdage de vanskeligheder, som deres elever frembyder i form af skrivning baseret på din alder. Når opdaget situationen, bør lærerne kontakte den studerendes forældre til at forklare situationen og i fællesskab finde en løsning, enten gå til skolepsykolog eller en ekstern professionel. Det er vigtigt at tale med forældre eller værger, da i dette tilfælde beskæftiger sig med mindreårige og skolen ikke har beføjelse til at træffe afgørelse om disse mennesker.

På den anden side kan hjemmefra, forældre, advokater eller familiemedlemmer opdage, at personen viser indlæringsvanskeligheder. F.eks. Fortæller en far sin datter at læse ham en historie, når han indser, at hans datter Giver visse vanskeligheder at læse. Når situationen er opdaget, skal forældrene bestemme, hvad de skal gøre for at finde en løsning, der hjælper deres datter med at forbedre.

Funktioner af psykopedagogik

Psychopedagogy er en gren af ​​psykologi, ligesom klinisk psykologi kunne være. Psykopædagogik er en disciplin, der har en del af psykologi og en del af uddannelsen, og dækker derfor begge funktioner. Hidtil har vi talt om psykopedagogiets rolle i læring af mennesker. Af den grund er det vigtigt at understrege, at vi ikke kun lærer, når vi er børn, og vi er indskrevet på et uddannelsescenter, men det lærer vi fra det øjeblik vi bliver født, indtil det øjeblik vi dør. Vi stopper aldrig med at lære, og det er derfor, at psykopædagogiens funktioner går i gang med alle udviklingsstadier, det vil sige i alle aldre. Dernæst viser vi en liste over funktionerne i psykopædagogik, det vil sige de opgaver, der udføres af disse fagfolk:

• give opmærksomhed på elever med særlige uddannelsesmæssige behov som forhindrer dem i at lære i samme tempo som deres jævnaldrende, der ikke har vanskeligheder. Denne funktion udføres ved at undervise i små grupper eller individuelt, tilpasse materialerne og aktiviteterne til hver elevs kapacitet og rytme, idet man opretholder mængden og indholdet, men ændrer den kvalitet, som begreberne forklares blandt andet..
• Arbejd med de studerende, der har brug for det, aspekter relateret til psykologi og pædagogik, som kendskab til personen, interaktion og indsættelse i det sociale miljø, overgang til arbejdsmarkedet, udvikling af kognitive færdigheder, blandt andre.
• En anden funktion af psykopedagogik er koordinere aktiviteter af uddannelsescentret, der giver særlig opmærksomhed af elever med særlige uddannelsesmæssige behov, om de udføres af samme psykopædagogiske faglærer eller af lærere.
• Koordinere med andre medier og organer og arbejde i fællesskab i tilrettelæggelsen af ​​foranstaltninger til at tage højde for mangfoldigheden af ​​de studerende, der kræver det, idet der altid tages hensyn til alt, hvad der tidligere er oprettet af uddannelsescentret.
• Samarbejde sammen med de øvrige fagfolk i uddannelsescentret i processerne i evaluering og gennemgang, både studerende og resultater af Statewide læseplaner projekter. Læseplanerne projekter vedrører studieordningen, der sætter mål for uddannelse i en given population (fx i Catalunya er Department of Education for Generalitat, der er ansvarlig for at pensum projekt i dit område).
• give psykopedagogisk orientering i læringsprocesser og i tilpasningen til de forskellige evolutionære stadier, som for eksempel arbejdsorientering eller orientering til at studere, blandt andre.
• En anden funktion i psykopedagogikken er at opdage de individuelle karakteristika (personligt og socialt niveau), som forhindrer elevernes læringsproces, med det formål at favorisere deres tilpasning inden for skolemiljøet, så meget som muligt.
• Evaluering og vurdering af vanskeligheder og situationen for studerende, der har særlige uddannelsesmæssige behov, for at kunne skrive en teknisk rapport om situationen for løsning af deres skolegang og være i stand til at afgøre, om det er nødvendigt at lave et studieplan tilpasningsforslag.
• En anden funktion af psykopedagogik er spor af alle de studerende med særlige uddannelsesmæssige behov og dermed kunne opdage, om der er forbedringer i de vanskeligheder, som den studerende præsenterede.
• Rådgive familier af elever med indlæringsvanskeligheder og træningsforældre er en anden af ​​psykopedagogikens funktioner.
• Rådgivning til uddannelsescentre, til undervisningshold og ledelsesteam i forhold til aktiviteter og funktioner relateret til støtte, som elever med særlige uddannelsesmæssige behov skal modtage.
• Endelig er en anden af ​​psykopedagogikens funktioner den karrierevejledning for voksne og erhvervsvejledning.

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Hvad er psykopedagogik: definition og funktioner, Vi anbefaler dig at indtaste vores kategori af læringsforstyrrelser.