Hvis du har børn, gør ikke disse 3 fejl

Uddannelse af dine børn er ikke en nem opgave, de kommer ikke med en brugsanvisning under armen. Mange forældre føler sig overvældet. De ved ikke, hvad de skal gøre for at genudvikle et barn, der har "gået ud af hånden". I de sidste årtier har vi observeret en meget stor forandring i familiemiljøet såvel som i forældre-barns forhold. Denne ændring har ført til meget relevante resultater, såsom større anerkendelse af mindreåriges ret.

dog, Der har også været en kontrovers, i nogle tilfælde meget intens, over den måde, hvorpå forældre skal have kontrol over deres børn. Generelt har vi gået fra en autoritær model til en mere egalitær, karakteriseret ved mere tvetydige og åbne ideer om, hvordan man uddanner et barn.

Som vi sagde, er der mange forældre, der klager over manglen på grænser og ikke ved at kontrollere deres børn. Og er det At udøve som forældre er ikke let i et samfund, der kræver frihed til dem, der tørster efter det, og som endnu ikke er klar til at gøre god brug af det..

Uddannelse af dine børn er ikke en nem opgave

Uddannelse af et barn går ud over at opfylde de grundlæggende behov for mad og næring. Opdragelsen indeholder også aspekter, der er relevante for at uddanne sig i et klima af kærlighed, støtte og respekt.

Dette klima bør lette udviklingen af ​​sikre tilknytningsforhold, etablering af normer og disciplin, undervisning af sunde vaner og livsstil, etc. Alt dette uden at glemme at opretholde en balance mellem frihed og kontrol, tilpasset barnets alder, som de vokser. Det endelige mål er, at de lærer at selvregulere sig selv, når deres hjerne er fuldt udviklet.

Ikke alle forældre ved instinkt, hvordan man handler og løser de nye problemer, der rejses i forhold til børns uddannelse. Faktisk, der er mange misforståelser om opdragelse af børn.

Nogle af disse misforståelser er af typen "Det er bedre at få venner med min søn", "en plage er bedre i tiden", "disciplin er det samme som straf", "Fejlen om, hvordan børnene er forældrene har" osv. Disse misforståelser er kimen til mange af nutidens uddannelsesmæssige problemer.

Tre almindelige fejl at undgå: inkonsekvens, permissivitet og stivhed

Tre almindelige fejl i undervisningen af ​​et barn henviser til inkonsekvens af standarder, permissivitet og stivhed. Lad os se dem i detaljer:

Inkonsekvensen

Uoverensstemmelsen er kendetegnet ved Manglende stabilitet og sammenhæng i de anvendte kontrol-, tilsyns- og disciplinstrategier. Inkonsekvente forældre ændrer reglerne på en uforudsigelig og kontinuerlig måde baseret på interne eller eksterne faktorer (fx den anden forælder).

I disse tilfælde, Pædagogiske mønstre bestemmes i større grad af fadernes stemning i stedet for barnets adfærd. Problemet er, at der ikke er nogen systematisk plan for at rette op på upassende adfærd. Denne uoverensstemmelse kan manifestere sig på følgende måder:

• Regler, regler og disciplin anvendes vilkårligt på forskellige tidspunkter. Faderen gør uforudsigelige ændringer i de forventninger og konsekvenser, der anvendes ved overtrædelsen af ​​reglerne.
• Uforholdsmæssige reaktioner på barnets positive eller negative adfærd (f.eks. Straffe passende adfærd under belønning af uhensigtsmæssig adfærd).
• Det giver efter for børnene, hvad kan tjene som en belønning eller belønning for upassende opførsel.
• Der er inkonsekvens i forældrene. Fader og mor handler modstridende om grundlæggende disciplinære regler og i anvendelsen af ​​konsekvenser for at bryde reglerne.

Den overdrevne tilladelighed

Overdreven permissivitet og "slippe væk" som en uddannelsesmæssig retningslinje kan også være problematisk. Mindreårige har brug for miljøet at være struktureret. De skal være forsynet med normer og regler for adfærd, og at kontrol og tilsyn skal anvendes på dem.

Overdreven tolerance kan skabe følelser af forvirring og angst hos børn. Det kan blive en risikofaktor for udviklingen af ​​vanskeligheder ved etablering af langsigtede grænser.

Denne permissivitet kan også forekomme på grund af uvidenhed og ringe inddragelse af forældre. Forældre ignorerer de aktiviteter, som barnet udfører, hvem deres venner er eller hvad deres præstationer er i skole. De kan også ikke vide, hvad er de hobbyer, deres smag eller de hobbyer, som børnene har.

Stivheden

Stivheden eller manglen på fleksibilitet medfører brug af et meget begrænset udvalg af uddannelsesstrategier. Disse strategier anvendes forskelligt til alle former for upassende opførsel af barnet.

Overdreven stive og ufleksible forældre er ude af stand til at tage hensyn til miljøets faktorer, hvor deres børn opfører sig. De kan ikke anvende begrundelsen for at justere disciplinens intensitet til sværhedsgraden af ​​uhensigtsmæssig adfærd.

også, Overbeskyttelse kan også være en form for stivhed. Forældre kan overbeskyttelse være en måde at styre deres egen angst på, når de føler sig desorienterede. For børnene, kan være en hindring for at udvikle passende coping-strategier. Det kan også skabe usikkerhed og mangel på selvtillid.

Det er tilrådeligt at give børnene mulighed for selv at gøre ting. Der er ikke behov for at regulere og kontrollere dem i alle situationer, kun dem, som de ikke kan påtage sig på grund af deres alder. Inden for den margin, der letter dit udviklingsniveau, er det passende at lade dem gætte eller lave fejl og tage konsekvenserne.

At være forælder, fra et biologisk synspunkt, kan være en simpel opgave. dog, At være eller praktisere som sådan fra et psykologisk synspunkt kan være en reel udfordring. Så hvis vi undgår inkonsekvens, permissivitet og stivhed, vil vi være lidt tættere på at nå det.

7 nøgler til at hæve uafhængige og selvsikker børn Opdragelse af selvstændige og selvforsynte børn kræver først og fremmest, hvornår man skal gribe ind og hvornår de skal give plads til, at vores børn får deres egne kompetencer. Læs mere "