Er det lært mere end succes eller fiasko?

J.K. Rowling arbejdede som sekretær i London, men hun havde altid drømt om at holde op med sit job og skrive. Han skrev i hemmelighed på sit kontor og forestillede historier om en ung guiden ved navn Harry Potter. Hendes chefer blev trætte og fyrede hende. Den kompensation han blev betalt tillod ham at blive og skrive en bog, der ville blive en af ​​de bedst sælgende bøger i historien. Men lærte du fra succes eller fiasko?

I de seneste år Betydningen af ​​fiasko som en form for læring og forbedring er blevet rost, men succes lærer også og det reflekterer i vores hukommelse stien, undertiden svag, at vi har rejst for at nå det. I virkeligheden er både succes og fiasko en lektion i sig selv.

"Hav modet til at følge dit hjerte og din intuition. På en eller anden måde ved de allerede, hvad du virkelig vil være. "

-Steve Jobs-

På den anden side går et kulturelt aspekt også ind i visionen om succes og fiasko. I Spanien er der en stor frygt, generelt, om fejl, af fiasko. Men i andre lande, som USA, mislykkes det ikke, men tværtimod anses det for en meget værdifuld oplevelse at lære.

Hvad læres af succes og fiasko

Begge er gode værktøjer til læring, men i virkeligheden må vi være meget opmærksomme, fordi det vi lærer er af erfaring. Det vil sige at være opmærksom på, hvad der er sket, analysere det og drage konklusioner. Manglende læring er at være ydmyg, at analysere godt de forskellige varianter, der griber ind i hver situation, for at forsøge ikke at gentage den samme fejl, at vide, at du kan fortsætte på trods af fejlen.

"Nitten procent af succesen er baseret på at insistere."

-Woody Allen-

Imidlertid uddrages forskellige lektioner fra succes. Frem for alt, af succes du lærer stien, der er blevet fulgt for at opnå det Således må vi huske på, at der ikke er generelle regler. Der vil være retningslinjer, der kan hjælpe os, men hver person lever og handler på et meget anderledes plan fra andre mennesker, så hvad i et tilfælde har fungeret, i et andet kan det være en fiasko.

Succes fører til succes

Forskning udført af Mark H. Histed, professor i neurobiologi ved Harvard University, konkluderer det hjernen er mere modtagelig for at lære efter succes end efter en fiasko. Det lader til, at følelsen af ​​glæde, der ledsager succes forstærker de neurale kredsløb, der konsoliderer hukommelsen af ​​alt lært.

Hjerneceller og deres sammenkoblinger forfiner deres konfiguration mere præcist, hvis erfaringen lykkes. Derfor kan vi konkludere, at succes fører til succes i sig selv, og at en anerkendelse og fejring af det som sådan provokerer følelser, som styrker den positive.

Sådan analyserer du fejl

I tilfælde af at vi fejler i ethvert personligt eller professionelt projekt, kommer der et tidspunkt, hvor det er nødvendigt at stille spørgsmål for at forstå, hvad der er sket og af hvilken grund. Det er den eneste måde, vi kan lære af en fejl. Nogle vigtige spørgsmål er følgende:

Målet var veldefineret?

Et af de grundlæggende problemer, når man starter et projekt, som kan være fra at tage en tur for at nå arbejdet med dine drømme, er at definere målet korrekt. Hvis jeg vil tage en tur, kan mit mål ikke være: "I år vil jeg rejse meget langt". Dette mål mangler specificitet: Hvor vil du rejse, til hvilket land og til hvilke byer? Hvornår vil du rejse, på hvilken dato? Hvor længe vil turen vare? Hvem skal du rejse med? Hvordan skal du betale for turen?

For at sætte et mål og ikke blive frustreret, er det nødvendigt at fastsætte kortsigtede mål for gradvis at nå målet. Jeg mener, det handler om at tænke på alle de aktiviteter, jeg skal gøre for at nå det mål og datere dem. Men i denne forstand er det nødvendigt at være realistisk for at undgå frustration og huske på, at nogle gange undervejs ændres tingene, og vores mål kan også ændre sig.

Er alt blevet gjort for at opnå succes??

Vi har tendens til at klage mange gange uden at have lyst til at se, at hvad der sker med os i livet, afhænger i vid udstrækning af os selv. Af den grund, hver gang vi fejler, vil det være tid til at analysere, om alt, hvad vi har gjort, var alt, hvad der var nødvendigt, se om vi kunne have gjort noget andet og hvad det andet kan være. Det handler ikke om at torturere os, men om at tage en lektion.

Er konsekvenserne af svigt overdrevet?

Svaret er ikke enkelt, det afhænger af vores genetik, men også på vores læringshistorie. At have haft en barndom omgivet af mennesker, der har påvirket vores fejl, vil nok skelne opmærksomheden mod den side af skalaen. Tværtimod vil de, der så deres succes anerkendt, mere tilbøjelige til at være opmærksomme på disse.

Den sædvanlige og også den mest sunde ting er at tage højde for disse to mulige evalueringsresultater. Ellers vil vi ende med at arbejde med en meget forudindtaget opfattelse af virkeligheden og os selv. Det er meget kompliceret at hæve dit hoved, når vi ser tilbage, vi ser kun sorte punkter, men det er ikke mindre kompliceret at komme ud af piedestallen, når vi ser tilbage og kun ser resultater.

"Der opstår mange fejl i mennesker, som ikke forstod, hvor tæt på succes de var."

-Thomas Alva Edison-

I dag skal jeg få alt, hvad jeg satte op til at gøre I dag er den perfekte dag til at opnå det, jeg vil have, at flyve imod mine drømme, i dag forlader jeg frygt bag og står over for fremtiden med et smil. Læs mere "