Hvorfor ser børnene den samme film igen og igen?

Frosset, Ratatouille, Min favorit skurk, Find Dori ... Børn ser den samme film igen og igen uden at blive træt og uden at blinke selv. Det er altid en god tid at bede om det og være på fjernsyn som hypnotiseret, ekstatisk med ren fornøjelse og sjov. Forældre, udmattede, ledsage dem ofte, undrende hvad der ligger bag denne forvirrende besættelse.

For få måneder siden blev halvdelen af ​​verden overrasket af en nysgerrig nyhed. En Netflix-bruger havde set den samme film 357 gange over et år. De fleste ønskede at kende to ting: hvilken produktion var det, og hvem den pågældende person var. Endelig kontaktede den velkendte audiovisuelle platform brugeren til at kende ham og kunne offentliggøre sin historie.

Et barn kan have set mere end 100 gange den film, for hvilken han føler en stor fornemmelse. Men uanset hvor mange gange du har set det, er dit opmærksomhedsniveau det samme som første gang.

Den pågældende film var hverken mere eller mindre end Bee Movie. En sjov animeret film, hvor en bi, der for nylig er uddannet fra universitetet, forlader hendes bikube for at skabe et smukt venskab med et menneske, en blomsterhandler. For sin del, Den bruger, der havde set denne produktion næsten daglig, var Jaxson, en baby lidt mere end et år gammel.

Som forklaret af mor, drengen var kun et par måneder gammel, da han blev fascineret med billederne af denne DreamWorks film. Så meget, at siden da er der ingen dag, når jeg ikke sætter den på igen. Ifølge hende, i løbet af den tid det varer Bee Movie, Jaxson er mere afslappet og opmærksom end nogensinde. Hun er klar over, at hendes søn næsten ikke forstår noget, men i betragtning af den tilfredshed, hun producerer, tøver hun ikke med at give ham det øjeblik af glæde og underholdning på daglig basis..

Børn ser den samme film igen og igen, fordi deres hjerne har brug for det

Historien om denne Netflix-bruger og hendes søn overrasker os måske på grund af hovedpersonens alder. Vi ved, at børn i dag har en meget tidlig kontakt med den audiovisuelle verden. Flytning af billeder, farve, musik og stemmer er meget attraktive stimuli til hjernen hos børn. dog, når børn ser den samme film igen og igen, er der mere end bare sensorisk tiltrækning. 

Lad os se tilbage et øjeblik, indtil vores egen barndom. Vi havde også vores yndlingsfilm, endnu mere, vi havde selvfølgelig vores yndlingshistorie. At vi altid ville læse, eller at vi forventede vores mor eller far at forklare for os hver aften. Vi beundrede også, at vores bedsteforældre fortalte os den historie eller den anekdote hver gang vi gik hen til besøge dem. Vi elskede gravitating omkring velkendte, forudsigelige, velkendte fortællinger ...

Gentagelse som et middel til at lære

Spædbarnshjørnen lærer og konsoliderer information gennem gentagelse. Derfor er det ikke underligt, at børn ser den samme film igen og igen, at de beder os om at synge den samme sang eller at de vil have os til at læse de samme bøger til dem. Således viser studier som den, der blev offentliggjort i 2011 ved University of Sussex, Brighton, at unge integrerer disse historier som et mønster. De er kæder af betydning, der går dechiffrerer bedre og bedre.

Når de opnår det, forbedrer de deres sprog, opdage nye ord, forstå argumenterne bedre og smuldre flere og flere detaljer, opnå større personlig tilfredshed. 

Gentagelse giver komfort og sikkerhed

Børn har brug for vaner, retningslinjer, rutiner. På den måde klarer de ikke bare bedre at organisere deres verden for at opdage det, men det, de også opnår med et bestemt stadium, er en følelse af sikkerhed. Derfor bør det ikke overraske os, at når børn ser den samme film igen og igen, oplever de så meget glæde og velvære.

At vide, hvad der sker i hvert øjeblik giver dem mulighed for at validere deres forventninger, forstærker dem og slapper af dem. Der er ingen uforudsete begivenheder at behandle om et sekund, der er ingen modstridende oplysninger, der sætter dem på advarsel. At have før dem den kendte film, den historie eller den bog, der er så læst eller så hørt, hjælper dem med at opnå den behagelige og frem for alt "kontrollerbare" sikkerhed.

Forbedre logisk tænkning

Logisk tænkning refererer til de forhold, vi skaber mellem to eller flere objekter. Det er at lave sammenligninger, udlede oplysninger, kombinere og opnå en række konklusioner. Denne vigtige kognitive proces, som Piaget talte om på det tidspunkt, er nøglen til børns intellektuelle udvikling.

På denne måde vil det være muligt for dem at finde de samme forhold for at kunne få en ramme som en film med en bestemt historie, vil hjælpe dig med at finde disse årsagseffektforhold, de sammenhænge mellem faktorer, mellem stimuli, mikrohistorier, gestus, ord ...

Afslutningsvis, selv om vi som voksne disse udmattede oplevelser udtømmer os og exasperate os, har vores små dem brug for dem. Når børn ser den samme film igen og igen, modnes de. De nyder ikke kun, de vokser også. De føler sig kompetente, når de foretager forudsigelser, de glæder sig over disse kendte stimuli. Lad os så nyde deres yndlingsproduktioner, og tiden kommer, når de kun ønsker nye oplevelser uden for, hvad de vil vide bedre..

Det bør være obligatorisk at fortælle denne historie til alle verdens børn "Barnet der kunne gøre det" er en historie, der burde være obligatorisk at fortælle alle verdens børn. Årsagen er, at den sender en stærk besked. Læs mere "