De bedste præmier for et barn er anerkendelse og hengivenhed

Uddannelse er ikke en simpel opgave. Faktisk er det en sikker vej for løbende udfordringer og opdagelser. Måske er du ikke mor eller far, men du har sikkert haft mulighed for at tilbringe tid med et barn. Hvor smarte de er! Hvordan de ved, hvordan man finder dig omgangene! De er ikke gået på universitet eller har mange års erfaring i store virksomheder, men ofte De er klar over, hvad de vil og kan kombinere al deres energi for at nå det formål. Enkel, men effektiv.

Hans er en spændende læringsvej, hvor de ikke stopper med at eksperimentere. De falder og rejser sig op. De forsøger en måde og, hvis ikke, en anden. I disse tests udfører de ofte adfærd, som vi skal korrigere, og det er her uddannelse kræver intelligens og subtilitet. Efter en intens arbejdsdag og til at overholde andre forpligtelser, selvfølgelig til energi, vil vi ikke vinde. Så vi har ikke andet valg end at være klar.

Uddanne med straffe

Straffe er en del af traditionel uddannelse, og vi kan tale om dem i deres forskellige varianter. Den mest umiddelbare og socialt accepterede indtil for få år siden var coscorronerne, collejas, tøflerne eller piskene. Så forsøgte forældrene at holde deres børn i deres hukommelse den adfærd, de havde gjort sammen med den smerte, der var forbundet.

En anden form for straf er det, der opstår, når vi efter en dårlig opførsel fjerner barnet et bestemt privilegium. Noget du kan lide, om det ser fjernsyn, går ud til parken, din yndlings mad eller et af de legetøj, du værdiansætter.

Selvom der er flere, Den sidste form for straf, som vi skal påpege, er den, der tvinger barnet til at udføre en aktivitet, som han ikke kan lide for meget Det kan være at bestille et værelse, øge studietiden eller antallet af timer dedikeret til en bestemt ekstracurricular aktivitet, at hvis de skulle slettes straks fra deres rutine.

Vi startede artiklen om at uddanne ikke er en simpel opgave. Nå, ja, straffe på den rigtige måde og på det rigtige tidspunkt kræver mere intelligens end øjeblikkelig sammenbrud. En straf er god, når det er en annonceret konsekvens af en handling, når den er proportional med den fejl, når det ikke tager lang tid at anvende, når det anvendes konsekvent af de personer, der er ansvarlige for barnet, og tjener som et effektivt middel til den mulige skade..

Alligevel præsenterer straffen to store problemer. Den første har at gøre med hvad som helst Myndigheden skal sende den straf og se efter overholdelse. Det vil sige, at vi løber risikoen for, at barnet gør en bestemt handling, som vi forstår som "strafbare", og vi ved ikke om det. Derefter vil vi ikke anvende straffen, og barnet vil forstå, at hvad han skal gøre er at gå i hemmelighed og ikke forlade adfærd.

Det andet problem har at gøre med det straffen underviser ikke for meget. De peger på, hvad der er forkert, men de siger ikke, hvad der er den adfærd, der skal erstatte den, vi vil rette op. Derfor kan den erstattes af en endnu mere maladaptiv adfærd. Forestil dig at vi straffe et barn for fornærmelse at blive bemærket. Hvis vi straffer dig, kan du erstatte denne adfærd ved at trykke og vi vil ikke have vundet noget.

Uddanne med anerkendelse

Hvad bringer priserne og anerkendelsen med? Joy! Hvad en smuk følelse, virkelig. Selv hvis kun for det, bør vi uddanne med priser og anerkendelse. Jeg har for nylig læst en artikel, der talte om den grønne pen og dens magt. Fordømt noget, som lærere gør ved system, men det kan overføres til forældre, selvom de ikke retter eksamen. Det handler om at misbruge den røde pen (korrektioner) og skimping om brugen af ​​den grønne pen (peg ud positive elementer).

Brug af den grønne pen betyder at pege på, hvad der er rigtigt. Det betyder at anerkende, opmuntre og motivere barnet til at gentage denne adfærd eller fortsætte i den retning. Hvor meget det koster os at korrigere med den grønne pen!

Den grønne pen er magisk på grund af den kraft, den har over humør hos den person, de uddanner med deres blæk. Verden er fuld af forældre, der holder opmærksom på fejlene, og efterlader de godkendte, fordi de anser det for normalt. De er ikke klar over, at når de godkendte gør dem ekstraordinære, forstærker de dem.

Faktisk mange gange går vi for at rette vores børn, fordi de generer os. Lad være med at lave støj, ikke nippe, ikke hoppe i sengen, ikke blive snavset, da skal jeg vaske det. Husk, der er en klar besked i baggrunden: barn, ikke genere mig. Selv i vores stædighed for ro kan vi komme til at straffe overfyldt glæde.

Men når barnet læser, når han spiller stille med spildejen eller ser omhyggeligt på det fjernsynsprogram, vi kan lide, fortæller vi ham ikke noget. Vores måde at fortælle dem om, at vi kan lide deres opførsel er manglen på korrektion. Hvor trist! er ikke?

Vi taler ikke om at købe legetøj eller lade det blive i parken fem minutter, vi taler om den bedste pris i verden for et barn. At hans forældre fortæller ham, at han gør det meget godt, at de kommer op bag ham og giver ham et knus eller at de tilslutter sig læsningen eller hans spil. Er der en bedre pris for et barn end det?

Uddannelse i sindet uden at uddanne hjertet er ikke at uddanne overhovedet. Uddannelse i følelser gør det muligt for et sundt selv at udvikle, der bestemmer frigørelse og følelsesmæssig modenhed, og opnår følelser af selvrealisering. Læs mere "