De negative psykologiske virkninger af tegnefilm

Fra indgangen til fjernsyn i vores hjem og frem for alt fra arven fra Walt Disney Det er mere end normalt for børn at tilbringe hele dagen at se tegnefilm. Selvfølgelig er der voksne, der også gør det for at underholde sig selv og endda bruge tid sammen med deres børn.

Udover dette kan det være sundt eller ikke for de små, det er værd at analysere, hvilke psykologiske farer der kan være forbundet med overdreven visning af disse fiktive karakterers eventyr.

Tegneserier kan virke uskyldige, men overdreven visualisering af dette indhold kan få konsekvenser

Hvorfor vi kan lide tegnefilm?

Rare figurer, farvede skind, karakterer med magter, brug af specifikke sprog ... hvad har tegningerne vi kan lide så meget til??

Først og fremmest, tegningerne tiltrækker os med farver og lyde. Børn fra en tidlig alder føler "kaldt" af disse bevægelser på tv, opmærksomhed, der fortsat tiltrækkes kraftigt i deres tidlige år. Samtidig giver indholdet og dets animerede måde at præsentere sig for, at de små kan følge dem i timevis uden at kede sig.

På den anden side, Tegningerne har et ry som uddannelsesmæssigt og i stor udstrækning er de. Imidlertid er naturen af ​​denne uddannelse ikke så klar, da volden er rigelig i mange.

Forbrug af tegnefilm

Dybest set kan vi sige, at der er to måder at "nyd" tegnefilm på. Den ene er distraheret, og den anden er koncentratet. I den første kombinerer personen opmærksomheden på tv med andre aktiviteter, såsom skoleopgaver eller et spil. I det andet fokuserer seeren udelukkende på skærmen og er ligeglad med hvad der sker omkring ham.

En kontinuerlig, eksklusiv og overdreven visning af tegnefilm er den farligste

Antallet af timer, som barnet er foran "den dumme boks" har sine konsekvenser. Hvis du bliver kaldt til at spise, og du ikke svarer, hvis du bliver stillet et spørgsmål, og du ikke svarer, hvis du bliver fortalt, er det tid til at sove og bede om lidt mere tv, det er, når vi skal gribe ind.

Det er meget bedre en historie, hvor vi kan vække din fantasi og besvare dine spørgsmål direkte, end en halv time mere end tegninger. Også, hvis du prøver lidt, er børnene meget taknemmelige i denne forstand og vil ende med at elske den fælles tid.

Hvad er de psykologiske virkninger af tegneserier?

Vi har tendens til at tro at "der er ikke noget galt", da de er designet og skrevet specielt til de små, og på trods af dette kan de have negative virkninger. så, Det overdrevne forbrug af animerede serier er forbundet med angst, kreativ uarbejdsdygtighed, aggression og søgen efter fornemmelser og forskellige følelser.

Den følelsesmæssige virkning af tegneserier er baseret på det, der ses på skærmen. I de fleste tilfælde er disse følelser negative, såsom sorg og vrede. Især når kapitlet eller filmen slutter, og du skal vende tilbage til "normal" liv og opfylde dine daglige forpligtelser.

Vold på tv er virkelig bekymrende og tegnefilm, i mange tilfælde mangler det ikke. Så hvis de bruger dagen med at se tegninger børn de kan ende med at assimilere, at løsningen af ​​superheltens problemer også er berettiget i det virkelige liv, på en sådan måde, at de kan skade deres familie og venner, der forsøger at bruge den samme "magt" eller argumentation for deres yndlingspersoner.

Børn kan måske ikke vide, hvordan man skelner hvad der er virkeligheden fra, hvad der er fiktion, der forårsager problemer i deres daglige liv og i deres forhold til andre

Så måske børn identificeres i helte og kigge efter fjender i dem omkring dem. Imitationen kan virke harmløs, når barnet ønsker at bære en dragt som den, som hans idol bruger, men vi skal være opmærksomme på de øjeblikke, hvor han også virker som om han virkelig var. Hvis dette eller det pågældende tegn kan gøre det, kan han tro det også.

Socialisering og tegneserier

Det er sjældent, at børn, når de mødes i et hus, beslutter at se tegnefilm. De foretrækker at gøre en anden aktivitet eller sammensætte spil af enhver art. Det normale er, at tv er børn for en ensartet nydelse, når de er ens, foretrækker de normalt at lege med dem end at dele en livlig spotlight.

I skolen viser det sig, når et barn ser for meget fjernsyn. Der er to tegn, der giver ham væk: For det første fordi han ikke interagerer med sine kolleger og for det andet fordi han har problemer med at lære. Timerne børn ser tegninger bruger dem ikke til at studere, læse eller udføre nogen opgaver, der kan stimulere deres sind mere.

Tegnefilm inducerer igen kognitiv passivitet, der reducerer evnen til at koncentrere sig og lære nyt indhold

Som forældre ville det være godt at kende de psykologiske virkninger af tv og animerede serier i vores børn. Reducere antallet af timer foran skærmen, tilskynde til andre aktiviteter og forklare, at tegnene ikke er egentlige, er nogle af de forpligtelser, vi skal tage for at undgå mere alvorlige problemer i fremtiden.

Tv-effekten på vores hjerne Fjernsyn er måske den mest populære underholdning i vores kultur. Det påvirker dog også kognitive og følelsesmæssige funktioner. Læs mere "