Definitioner begrænse

At definere en person begrænser det normalt, fordi Mennesker er meget mere end en simpel definition. Nogle gange sker det, at nogen måske tror, ​​at det er en vej, og så er det ikke sådan. For eksempel kan vi mærke nogen som "doven", fordi han ikke er en hård arbejdstager, han vil ikke gøre mange ting, han har svært ved at komme i gang, han står op sent, osv. ... men det ville være nødvendigt at observere, om denne måde at blive produceret af tristhed eller manglende motivation.

Der er mange mennesker, der er klassificeret som vage, når de faktisk ikke har fundet den gnist for livet, der får dem til at motivere og stå op med entusiasme for at arbejde for et mål, der vil opmuntre dem. Af den grund definitioner begrænser, hver måde at opføre sig på har en hvorfor, Vi er ikke født på en måde, men vi støber og tilpasser sig miljøet og.

Det er ikke altid andre, der har tendens til at mærke folk, ofte er det selv, der pålægger en definition. Vi er ikke på en statisk måde, afhænger af mange faktorer, miljøet, situationen osv. Ordene når ikke dybden af, hvad et menneske er, i det øjeblik det er defineret, mister det det vigtigste essens.

Handlingsmetoden, triumferne og fiaskoerne, titlerne, erhvervet, hobbyerne er små ting, der ledsager personen, men der er noget meget mere omfattende og fremragende i hvert menneske at definere og sætte statiske etiketter.

Vi er ikke som en fast sten, vi støber gennem årene. Definitioner forhindrer ofte en person i at ændre sig, fordi de klamrer sig på, hvad de synes er. ¿Hvor mange gange har vi hørt eller fået en etiket? Hvis vi er opmærksomme på, at vi ikke er på en fast måde, vil etiketterne ikke begrænse os, fordi vi vil være i kontinuerlig opdagelse af os selv, og vi vil forsøge at vokse som mennesker.

BEGRÆNSNINGSMÆRKNINGERNE PÅ BØRN

Fra barndommen er vi pålagt nogle etiketter. I skolerne er der eleverne, de gode, de dårlige, de smukke, de grimme, de katastrofer, der suspenderer alt osv. ... Mellem ledsagere har det tendens til at blive mærket. Så i voksenalderen fortsætter de med at trække disse mærker, for eksempel folk, der ikke var meget yndefulde og med alderen ændret sig og blev attraktive, plejer at ikke tro det, fordi de har etiketten siden barndommen af ikke-attraktivt.

Hvis vi indser, at den mentale programmering, vi har, er meget påvirket af tidligere erfaringer, af de definitioner, vi har modtaget, vil vi se det i vores hænder er at starte igen for at værdsætte os på en dyb måde uden definitioner eller skyld eller negativiteter.

Forældre mærker normalt deres børn efter hvordan de går i skole, på den måde vil de ikke ændre sig, fordi de allerede har en definition og tror, ​​at de er blevet født på den måde. Hvis en dårlig elev allerede ser at i hans hus har han katastrofeetiketten, vil han ikke gøre en indsats for at ændre sig, ¿hvad? “Hvis mine forældre allerede har den idé om mig og ikke stoler på, at det kunne være anderledes”.

På den anden side, hvis etiketterne fjernes, og resultaterne af handlingerne ikke er knyttet til personen, men til situationen eller scenen, kan tingene ændre sig. Et barn ser ud fra sine forældres øjne, har ikke værktøjerne til at være selvstændige og har en egen mening.

Det er ikke det samme som en far, der fortæller sin søn, “du er en katastrofe og dårlig student, vi vil straffe dig og du vil betale for dine dårlige karakterer”, at “i år har du suspenderet, men vi ved, at du er smart og du kan gøre det bedre, lad os se, hvad vi kan gøre for at gøre det næste år bedre” og forhandle, uddanne, sætte mål med belønninger osv. ..

I den første sætning er mærket som en katastrofe og dårlig elev, tilslutter sig derfor den personlige værdi til de opnåede akademiske resultater, på den måde antages det, at det ikke kan ændres. I den anden sætning er de dårlige resultater ikke knyttet til personen, men til et dårligt år, og muligheden for at ændre er givet, afhængig af værdien af ​​den person.

Hvis nogle forældre tror på deres barns forandring og værdsætter det, vil han også tro på det og blive værdsat. Behandling af et barn på en eller anden måde kan føre til dannelse af et uroligt barn uden en forandringsmulighed eller et barn med en sund selvværd.

¿HVEM VI ER?

Det store spørgsmål, ¿hvordan vi definerer os selv?, ¿baseret på hvad?, ville det sundeste være at gøre det for menneskelige værdier, da de er ting, der kan forblive i tide og ikke gå tabt. Hvis du for eksempel definerer dig selv ved hvad du har, profession osv ... de er ting, der i det lange løb kan gå tabt, derfor er du aldrig nødt til at forene den personlige værdi til ustabile ting.

Den sunde og sikre ville være at slutte sig til menneskelige værdier som ærlighed, menneskehed, generøsitet osv. .. hvis vi definerer os baseret på positive værdier, vi har, Vi vil have en solid base, der ikke kan ødelægges over tid.

Vi er, som vi vil være, vi bliver det vi tror vi er, derfor positivisere din tænkning. Sindet er en meget kraftfuld maskine, sæt den til din fordel, tro på dig selv, elsk dig selv og vær ikke overdefineret, siden vi er meget mere end et par ord. Vi er meget komplekse og ekstraordinære mennesker, vi har ingen definition, fordi vi er i kontinuerlig vækst og personlig forandring.

Foto høflighed af Vanessa Kay og David Robert Bliwas