Selvopfyldende profeti eller hvordan man diskriminerer uden grund

< p> Der er en landsby i Central Ghana kaldet Ashanti. Hvert barn, der er født, modtager et åndeligt navn, der er baseret på deres fødselsdag, og hver dag er forbundet med et sæt personlighedstræk. De født på mandag kaldes Kwadwo og de anses traditionelt rolige og fredelige. Børn født på onsdage er kendt som Kwaku og de skal have dårlig opførsel. En psykolog besluttede at undersøge, om denne tidlige etiket kunne have en langsigtet indvirkning på selvbildet og derfor på børns liv. Til dette undersøgte han den hyppighed, hvormed begge navne optrådte i juvenile domstoles optegnelser for at begå en forbrydelse. og, ¡faktisk! Resultatet af forskning viste, at navnet på et barn ved fødslen påvirkede hans opførsel, da der var en markant overlegenhed kriminelle under navnet Kwaku (der forudsagde forseelse) at Kwadwo (fredelig).¿Kan vi uddrage, at overtroen, at navnet påvirker personligheden, er opfyldt? Absolut NEJ. Hvilke indflydelser er de forventninger, som samfundet har i hver af disse grupper. Det er opkaldet SELF-FORBEDRET PROFEKT eller PIGMALION EFFEKT.Teorien om Selvopfyldende profeti forklarer, at når vi har en fast tro på nogen, er det engang sandt. ¿Magic? Nej, vores adfærd forsøger at være i overensstemmelse med de overbevisninger, som vi holder (eller ikke grundlagt) .Den selvopfyldende profeti er blevet omfattende undersøgt i akademiske og faglige område. Børnene, der får de bedste resultater i skolen, er dem, hvis lærere “profetere” De vil gøre det bedre. Da de tror, ​​at de vil gøre det bedre, bruger de flere ressourcer med dem, de vender mere, de bruger mere tid. Resultat: De får bedre resultater end dem, der først har været tænkt på, som har mindre chance for at klare sig godt. I modsætning til det første mislykkes disse normalt “mere” da de ikke får samme engagement som deres klassekammerater “privilegeret”. Det samme gælder for arbejdsmarkedet. Det større fænomen forekommer, fordi disse adfærd direkte påvirker dannelsen af ​​barnets personlighed. Self-koncept, det vil sige, det billede, at alle har af sig selv dannes i de første år af livet, og er bygget af de erfaringer, vi lever i denne periode, det vil sige, om de forventninger på os De har folk omkring os, især familiemedlemmer og lærere. Den større eller mindre sikkerhed, som børn udvikler, deres selvværd, Det afhænger i vid udstrækning af, hvordan voksne motiverer og opmuntrer dem. Hvis de opfatter, at vi ikke tror på dem, vil de udvikle troen på, at alt arbejde er spildt, fordi de ikke vil kunne nå deres mål (Lærte hjælpeløshed). Det samme på arbejdspladsen. De har normalt mere “succes” eller fremme dem, der har godkendt deres chefer (nogle gange baseret på deres evner og / eller præstation ... og nogle gange ikke). En overlegen der konstant tvivler vores evner kan forårsage ender tvivle os selv, selv uden argumenter, der understøtter denne pensamiento.Llevándolo til de bredere aspekter af dagliglivet, dette fænomen er også en af ​​de faktorer, der udgør forbehold, overbevisninger, der fremkalder nærhed eller afvisning, baseret på utilstrækkelig information eller vurderinger fra andre, som vi sjældent stiller spørgsmålstegn ved eller sammenligner. Lad os tage testen: En ven, hvis kriterium vi stoler på i høj grad, introducerer os til en person “advare os” det er meget uvenligt, dovent, falsk, osv. Vores sind er allerede forurenet af denne bias, så vi afventer et signal, der kan fortolkes i den forstand for at bekræfte den forudbestemte ide (¡selvom der sandsynligvis er tegn, der fortæller os ellers, men som vi ignorerer uden at tage hensyn!) Derfor insisterer vi igen på vel “mantra”: VI SPØRGSMÅL. Lad os ikke tage noget for givet, ikke tage meninger, vores egne eller andres, uden først at sende dem til verifikation. Det er muligt, at vi uden at være opmærksomme lukker døre og muligheder for mennesker, der ikke har gjort noget for at fortjene det. Lige så vigtigt er, vi spørgsmålstegn ved de overbevisninger, vi har om os selv, på hvilket grundlag, og hvis de er logisk og empirisk fundament eller no.No glemme, at evnen til at nå vores mål i høj grad afhænger overbevisninger om vores kompetencer, vi har, så det siger om ”BEGRUNDET, DER DU MENER DU KAN, SOM HVIS DU MENER DIG, KAN DET IKKE BEGYNDE I BEGRUNDET SAGER HAR DU ET GRUND” (Henry Ford).Concha Gallén