Hvordan udvikler identiteten under ungdomsårene?

Ungdom er den periode, der går fra begyndelsen af ​​puberteten (13/14 år) til 18 år. Populært er det kendt som en vanskelig periode og fuld af problemer, men i virkeligheden krydser de fleste mennesker dette stadium af deres liv uden komplikationer. Det er dog vigtigt at huske på det Identitet under ungdomsårene gennemgår en række ændringer.

Ændringerne fører den unge til et mål: At opnå en selvstændighed og uafhængighed, der er afgørende for, at han kan fordybe sig i voksenlivet med sine rettigheder og forpligtelser. Nu godt, Hvordan udvikler denne identitet under ungdomsårene? James Marcia har gennem sin teori om ungdomsidentitet forsøgt at kaste lys på denne proces.

Identitetsteori under ungdomsårene

At forklare denne proces, hvor de vigtigste identitetselementer er konfigureret, James Marcia foreslog fire identitetsstatus. Disse fire status ville vise individets status med hensyn til deres identitet og ville være født af to omstændigheder: a) at have eller ikke har gennemgået en identitetskrise eller b) at have eller ikke har vedtaget erhvervsmæssige, ideologiske eller personlige forpligtelser.

Hvad betyder en identitetskrise?? Under ungdommen bliver personen præsenteret med en lang række muligheder for at opbygge sin egen identitet. Når ungdommen opdager disse alternativer, er det når han begynder at udforske sin verden, hans smag, hans intime forhold, sit køn, hans venskaber osv. Denne søgning, blandt så mange muligheder, er, hvad der kan føre til det, vi kender som identitetskrise.

Hvad betyder det at vedtage forpligtelser vedrørende din identitet? Efter at have udforsket de muligheder, som verden tilbyder til ungdommen, kan han beslutte at skærmme nogle aspekter (ideer, forpligtelser, værdier osv.) og acceptere andre som deres. Denne accept indebærer en forpligtelse til visse ideologiske, personlige og faglige begreber, som vil udvikle en identitet under ungdomsårene og et selvbegreb, der vil påvirke meget i deres voksne liv.

Dernæst vil jeg forklare de fire status, der opstår efter at have krydset disse to dimensioner: Fuzzy Identity, Moratorium, Achievement Identity og Mortality Identity.

Diffus identitet

Det er den første fase af identitetsudvikling under ungdomsårene. Ungdommen er placeret i denne status, når han ikke har vedtaget nogen forpligtelse eller undersøger de foreslåede alternativer. I dette stadium bekymrer ungdommen sig ikke om sin identitet.

Vi taler om en stat der snart eller senere vil gå i stykker, da den unge vil blive tvunget til at udvikle en personlig identitet: enten ved fremkomsten af ​​en identitetskrise eller det samfundsmæssige engagementstryk, der ledsager et vigtigt engagement.

moratorium

Dette er scenen, der normalt følger den diffuse identitet i normal udvikling. Den unge er i moratoriet, når han har lidt en identitetskrise, men har endnu ikke udviklet sig forpligtelser af noget aspekt.

Her søger individet, udforsker, forsøger forskellige alternativer, ja, uden at komme sikkert afsted for en af ​​dem. Det er et farligt stadium, for eksempel hvis den unge har et ubehageligt selvværd, kan det føre til forbrug af vanedannende stoffer (alkohol, tobak, cannabis ...).

Identitet af præstation

Status, hvor den unge har bestået moratorietrin og har besluttet visse ideologiske, faglige og personlige forpligtelser. Efter identitetskrisen og udforsk deres muligheder har individet valgt den vej, han vil følge for at fortsætte med at udvikle sig som en person.

Hvilket fører til opbygningen af ​​din identitet og for at få en ide om, hvordan det er det samme. Herefter vil personen føle sig sikker på sig selv, som vil vise en positiv tilpasning både adfærdsmæssigt og personligt.

Mortgage Identity

Men hvad sker der, hvis teenageren aldrig lider af en identitetskrise? Nogle gange kan du ikke undersøge dine muligheder og aldrig lide en periode med moratorium. så, Din måde at opbygge din identitet på er gennem et råds eller retningslinjer for en voksen.

Folk der er i denne tilstand viser en bedre pasform end dem, der er i moratorium eller diffus. Men det er ikke mindre sandt, at det er en ret ustabil stat og langt mere usikker end Prestationsidentitet.

Afsluttende konklusioner

Den første ting at huske på, når man forstår denne teori om identitetsudvikling under ungdomsårene er: personlig identitet er ikke noget ensartet, og det er ikke en uigenkaldelig proces. I den forstand er det en dynamik, hvor der vil være beslutninger, men frem for alt test.

Ved at sige, at det ikke er ensartet, mener vi, at denne proces kan forekomme i forskellige rater i forskellige aspekter af vores identitet. For eksempel kan jeg få nogle ironclad forpligtelser, der bestemmer min faglige identitet, men i forhold til min politiske identitet finder jeg mig selv i en periode med moratorium.

Derudover er det vigtigt at forstå, at det ikke er uigenkaldeligt, det er en dynamisk rundtur proces. Det betyder, at efter at have nået en præstationsidentitet eller en pantsatte identitet, kan der opstå en ny identitetskrise, der fører til en anden identitet end den forrige. For eksempel kan en person, der startede en medicinsk karriere, revurdere deres situation og ændre sig til loven.

Efter at have set studierne og teorien om James Marcia understreger den endelige konklusion betydningen af ​​den unge, der udforsker verden omkring ham og fremhæver transcendens, der har den form, hvor du står over for denne opgave.

Det er nødvendigt udvide grænserne for at give dig mulighed for at udforske, hvad der er rigtigt eller forkert, så gør det ud af nysgerrighed og hoved og ikke som en oprørshandling. Lad os tro, at det er den eneste måde, han skal opdage sin personlige identitet på. Hvis voksne tvinger den unge til at erhverve vilkårlige forpligtelser, vil han udvikle en Mortgaged Identity: en ustabil identitet, som kan forhindre ham i at nå sin sande identitet af præstation..

Eventyret om at kende barnets kognitive udvikling gennem Piagts øjne En af Jean Piags mest berømte teorier er hans opdeling af børns kognitive udvikling i fire differentierede stadier. Opdag det! Læs mere "