3 væsentlige dokumentarer om uddannelse

Uddannelse, i alle kulturer, er et spændende emne, hvor der er en stor mangfoldighed af meninger. Uddannelsessystemet gør os i stand til at overveje forskellige tilgange, så vi kan uddybe de værdier, vi ønsker at fremme i vores samfund. Det er klart, at vi ikke kan sidde idiotisk foran dette vigtige spørgsmål, derfor er det nødvendigt at informere os selv og træffe de bedste beslutninger for vores børn.

I dette aspekt er vi underrettet om at tilbyde en uddannelse i overensstemmelse med de værdier, vi ønsker at transmittere, Vi anbefaler i denne artikel 3 dokumentarer, der omhandler forskellige uddannelsesmæssige forslag. Faktum ved at se hver enkelt tilgang, hjælper os med at forstå, at der er mange måder at uddanne, og hver af dem har sine egenskaber.

For hver af disse dokumentarer, som vi anbefaler at se, vil vi lave en beskrivelse. Målet er at kende deres uddannelsesforslag, de værdier, de ønsker at overføre, og hvordan de har til hensigt at komme tættere på at kende forskellige holdninger til uddannelse.

"Hovedformålet med uddannelse i skolerne skal være at skabe mænd og kvinder, der er i stand til at lave nye ting, ikke blot gentage hvad andre generationer har gjort."

-Jean Piaget-

At være informeret om dette problem, der vedrører os alle, tillader os at diskutere og dele ideer med vores miljø. Vil du bedre vide de forskellige uddannelsesforslag? Vi opfordrer dig til at kigge på disse dokumentarer:

Den forbudte uddannelse

I denne dokumentarfilm laves en klar kritik af det nuværende uddannelsessystem, da det stiller spørgsmålstegn ved meningen og formålet med uddanningen. Det er derfor Det ambitiøse forslag om "Forbudt uddannelse" er at indarbejde et nyt uddannelsesparadigme.

Oprettelsen af ​​dette projekt var ideen om unge mennesker, der starter ud fra deres bekymringer og behov og inddrager perspektivet hos dem, der lærer. For at udvikle dokumentarerne besøger de 8 lande, hvor de interviewede mere end 90 pædagoger, der arbejder med alternative uddannelsesmodeller.

Resultatet var et fantastisk materiale, hvor der er samlet mange informationer og meninger om undervisere og studerende. I "Forbudt uddannelse" oprettes der en debat, hvor vi alle kan deltage i, hvad vi vil være grundlaget for uddannelsen.

Refleksionen af ​​denne debat viser os hvordan Grundlæggende værdier som kærlighed, frihed, respekt bør indarbejdes i undervisningen og tilbyde forskellige muligheder, der tilpasser sig hver enkelt persons behov.

Blandt lærere

Dokumentarfilmen "Entre maestros" er en pædagogisk oplevelse i den første person, udført af professor Carlos González. Dette innovative forslag finder sted i et klasseværelse i tolv dage, med elleve studerende. På dette møde finder der forskellige situationer sted mellem eleverne og læreren, der giver os en realitet om de vanskeligheder, der opstår i uddannelseskonteksten.

Denne særlige lærer med 24 års erfaring inden for videregående uddannelse har sat sig som mål at formidle en anden undervisningsmetode. Som om det var et socialt eksperiment, lærer denne lærer sin metode og sin måde at forstå uddannelse på.

Det uddannelsessystem, der fremmes i "Entre masters", er baseret på selvkundskab i klasseværelset, stole på den naturlige nysgerrighed, som eleverne har i sig selv, og hjælper dem med at finde og udvikle deres potentiale. Fremme debat og motivation i deres læring.

"Det er mesterens højeste kunst at vække nysgerrighed i kreativt udtryk og viden."

-Albert Einstein-

Être et avoir (at være og have)

En dokumentarfilm i en lille landsby i Frankrig, hvor en lærer med en masse engagement og engagement lærer i en klasse med få elever i forskellige aldre (mellem 4 og 10 år). I "Être et avoir" kan det ses, at de værdier, som denne lærer sender til deres elever, går ud over skolemiljøet.

Denne lærer ved, hvordan man tjener respekt og autoritet på en rolig måde, uden anklager eller straf. Han gør et arbejde med både elever og familie, så der er enighed og enighed til gavn for børn.

"Être et avoir" præsenterer afspejlingen af, hvordan inddragelsen af ​​en enkeltlærer kan være grundlæggende i uddannelsesprocessen, når han bekymrer sig om at kende folk med deres interesser, vanskeligheder og motivationer. Børn er således i stand til at lære respekt, forstå hvad de er i klassen til; at finde sig selv, da de er involveret i deres egen uddannelsesproces.

"Fortæl mig, og jeg glemmer. Lær mig og husk. Involver mig og jeg lærer. "

-Benjamin Franklin-

Fem sætninger, der ikke har plads i en god uddannelse Med vores eksempel og vores ord bruger vi dagen træning og uddanne, informere andre om, hvad der er mest korrekt for os. På denne måde er børn og unge særligt følsomme. Så i denne artikel fortæller vi nogle sætninger, som det er tilrådeligt at undgå i en god uddannelse. Læs mere "