Case studie karakteristika, mål og metode

I nogen af ​​de forskningsmæssige discipliner, der findes, især hvis de på en eller anden måde er relateret til mennesker eller sundhed, både fysisk og psykologisk, kræver det en række forskningsmetoder eller teknikker, som kan udvikle teorier i som er baseret på hvert af disse forhold.

En af disse teknikker er casestudiet. En kvalitativ forskningsmetode, som vi vil diskutere i hele denne artikel. Ud over dets egenskaber, målsætninger og hvordan man udfører det korrekt og effektivt.

• Måske er du interesseret: "De 15 typer af forskning (og funktioner)

Hvad er en case study?

Casestudiet består af en forskningsmetode eller teknik, der almindeligvis anvendes inden for sundhed og samfundsvidenskab, som er kendetegnet ved behovet for en søgnings- og undersøgelsesproces samt den systematiske analyse af en eller flere tilfælde.

For at være mere præcis forstår vi i hvert fald alle de omstændigheder, situationer eller unikke fænomener, hvorfra der kræves flere oplysninger eller fortjener en eller anden type interesse inden for forskningsverdenen..

Afhængigt af det forskningsområde, hvor det udføres, kan casestudiet være fokuseret på en bred vifte af emner eller emner. På psykologiområdet er dette normalt relateret til undersøgelsen af ​​sygdomme, lidelser eller psykiske lidelser ved undersøgelsen af ​​mennesker, der lider af dem.

I modsætning til andre typer empirisk forskning, denne metode anses for at være en kvalitativ forskningsteknik, da udviklingen af ​​dette fokuserer på den udtømmende undersøgelse af et fænomen. Og ikke i den statistiske analyse af eksisterende data.

Case-undersøgelsen udføres som hovedregel med henblik på at udarbejde en række hypoteser eller teorier om et bestemt emne eller emne for at udføre dyrere undersøgelser og uddybe dem med en langt større prøve som følge af disse teorier..

Case-undersøgelsen kan dog udføres med kun én person eller genstand for forskning, såvel som med flere fag, der har visse egenskaber. For at gøre dette, den eller de personer, der gennemfører casestudiet de anvender teknikker som observation eller administration af spørgeskemaer eller psykologiske tests. Disse procedurer vil imidlertid variere alt efter den disciplin, som undersøgelsen tilhører.

Hvilke egenskaber skelner det fra?

I 1994 udviklede pædagog og forsker Gloria Pérez Serrano en liste over de vigtigste egenskaber, der definerer casestudierne. Disse er:

De er specialister

Det betyder, at de kun dækker en bestemt virkelighed eller emne, som det udgør dem i meget effektive teknikker til at analysere unikke og konkrete situationer.

De er beskrivende

I slutningen af ​​en casestudie vil vi få en udtømmende og kvalitativ beskrivelse af en bestemt situation eller tilstand.

De er heuristiske

Det heuristiske koncept betyder at finde eller opdage noget. I casestudiet Vi kan opdage nye aspekter af et bestemt emne eller bekræfte hvad vi allerede ved.

De er induktive

Baseret på en induktiv begrundelse kan vi udvikle hypoteser og finde nye relationer fra en eller flere specifikke tilfælde.

Hvad er målene?

Som enhver forskningsteknik styres undersøgelsen af ​​sager af specifikke mål. Disse er:

• Uddyb en eller flere hypoteser eller teorier gennem undersøgelsen af ​​en bestemt virkelighed eller situation.
• Bekræft hypoteser eller eksisterende teorier.
• Beskrivelse og registrering af fakta eller omstændigheder i sagen.
• Kontrol eller sammenligning af lignende fænomener eller situationer.

Metodologi: hvordan går det ud?

Traditionelt er udviklingen af ​​en casestudie opdelt i fem veldefinerede faser. Disse faser er følgende.

1. Valg af sag

Før vi starter en form for forskning, skal vi vide, hvad vi vil studere, og vælg derefter et passende og relevant tilfælde. Vi skal fastlægge, hvorvidt denne undersøgelse kan være nyttig, de mennesker, der kan være interessante som casestudier og, hvordan man ikke definerer problemet og målene af casestudiet.

2. Udarbejdelse af spørgsmål

Når studiet er blevet identificeret, og sagen eller sagerne skal undersøges udvalgt, vil det være nødvendigt at udarbejde et sæt af spørgsmål, der bestemmer, hvad du vil finde ud af, når undersøgelsen er afsluttet.

Nogle gange er det nyttigt at etablere et globalt problem, der tjener som vejledning for os, og derefter bestemme mere specifikke og varierede spørgsmål. På den måde kan vi drage fuld nytte af situationen for at undersøge.

3. Placering af kilder og dataindsamling

igennem observationsteknikker, interviews med emner eller gennem administration af psykologiske test og test Vi vil få det meste af de oplysninger, der er nødvendige for udarbejdelsen af ​​teorier og hypoteser, der giver mening for forskningen.

• Måske er du interesseret: "Typer af psykologiske tests: deres funktioner og egenskaber"

4. Analyse og fortolkning af information og resultater

Når alle data er indsamlet, består det næste trin af at sammenligne disse med de hypoteser formuleret i begyndelsen af ​​casestudiet. Når sammenligningstrinnet er afsluttet, kan forskeren eller forskerne få en række konklusioner og afgøre, om de opnåede oplysninger eller resultater kan anvendes til flere situationer eller lignende tilfælde..

5. Udarbejdelse af rapporten

Endelig går vi videre til udarbejdelsen af ​​en rapport, som, Kronologisk detaljerer hver eneste af dataene fra casestudiet. Det skal være nødvendigt at angive, hvilke trin der har været, hvordan oplysningerne blev opnået og årsagen til konklusionerne.

Alt dette på et klart og forståeligt sprog, der giver læseren mulighed for at forstå hvert enkelt punkt.