Tvinge børn til at give kys og omfavne en dårlig ide

Det er meget almindeligt, at et af trinnene er at akkulturere den mindste af huset (det vil sige at få dem til at internalisere den kultur, de bor i og beskæftige sig med menneskerne omkring dem) gennem et ritual: den ene til at give kys til venner og slægtninge til deres forældre.

Således sker det i afslappede møder på gaden eller i juleferien Mange forældre og mødre tvinger deres unge børn til at hilse, kysse eller kramme mennesker at sidstnævnte er ukendt eller truende. Men fra et psykologisk (og ligefrem etisk) perspektiv er det ikke korrekt.

Respekt for de smås livsvigtige rum

Selv om vi ikke er klar over, har alle mennesker omkring os et vigtigt rum, der ledsager os, og det virker som et mellemliggende punkt mellem vores krop og alt andet. Det vil sige, disse små usynlige bobler, der omgiver os, er næsten en forlængelse af os, i den forstand, at de giver os et sikkerhedsrum, noget der tilhører os og har en rolle i vores velfærd. Dette fænomen er vel dokumenteret og er studeret af en disciplin kaldet proxemics.

Barndommen kan være et af stadierne i livet, hvor psykologiske funktioner er halvt færdige, men faktum er, at vi fra en meget ung alder forstår, hvad dette vigtige rum betyder og handler i overensstemmelse hermed.. Ikke ønsker at komme nærmere, end det burde for mennesker, der i øjeblikket ikke producerer selvtillid, ikke er en psykologisk deformation der skal rettes, er et kulturelt udtryk som gyldigt som det, der gør voksne ikke omfavne fremmede.

Så ... hvorfor tvinge dem til at give kys eller knus?

At nogle fædre og mødre tvinger deres sønner og døtre til at hilse kramme eller kysse, er ikke i sig selv en del af en uundværlig undervisning for at skabe unge med autonomi: det er en del af et ritual at se godt ud, hvor barnets komfort og værdighed er sekundær. Et ritual der genererer ubehag og angst.

Ingen lærer at socialisere sig ved at blive tvunget til at gøre disse ting. Faktisk er det muligt, at denne slags oplevelser giver flere grunde til at komme væk fra folk, der ikke er en del af den nærmeste familiekring. At socialisere lærer du ved at observere hvordan andre handler og efterligner dem, når og hvordan de vil, idet de selv er i kontrol med situationen. Dette kaldes vicarious learning, og i dette tilfælde betyder det, at du over tid kommer til at se, at alle andre hilser fremmede, og at det ikke udgør en risiko, hvis forældrene er til stede. Handlingen kommer efter.

Det bedste er at lade dem frihed

Det er klart, at forældrene og værgerne i barndommen skal forbeholde evnen til at have det sidste ord i, hvad de yngste gør, men det betyder ikke, at de skal tvunget til at udføre de mest ubetydelige og ubetydelige handlinger. Reglerne skal være velbegrundede så de går til fordel for drengen eller pigen.

Det er værd at tage hensyn til småbarns præferencer, og hvis de ikke giver problemer, så lad dem selv træffe deres egne beslutninger frit. Lad dem komme ind i verden af ​​voksne stive sociale normer gennem magt det er ikke en god løsning, og det betyder at give budskabet om, at de eneste gyldige adfærdsmæssige muligheder er dem, der dikteres af fædre og mødre.

Barnene er trods alt meget mere end ufærdige voksne: de er mennesker med rettigheder, og hvis værdighed fortjener at blive taget i betragtning. Ikke gør det under de første faser af ens liv forudsætter at sætte et dårligt præcedens.