Historie af socialpsykologi udviklingsfaser og hovedforfattere

Bredt set socialpsykologi er ansvarlig for at studere forholdet mellem individet og samfundet. Det vil sige, han er interesseret i at forklare og forstå samspillet mellem mennesker og grupper, der produceres i det sociale liv.

Til gengæld er det sociale liv forstået som et system af interaktion mekanismer og processer særlige kommunikation, hvor behovene for hinanden skaber eksplicitte og implicitte regler og sanser og strukturering relationer, adfærd og konflikter (Baro, 1990).

Disse objekter kan spores fra de mest klassiske filosofiske traditioner, fordi interessen for at forstå gruppedynamikken i forhold til den enkelte har været til stede allerede før nutiden.

dog, Historien om socialpsykologi er normalt fortalt af de første empiriske værker, da disse er dem, der giver mulighed for at betragte det som en disciplin med tilstrækkelig "videnskabelig gyldighed" i modsætning til den "spekulative" karakter af de filosofiske traditioner.

Når vi har sagt dette, vil vi nu se en rejse gennem socialpsykologiens historie, begyndende med de første værker fra slutningen af ​​det nittende århundrede, indtil krisen og nutidige traditioner.

• Relateret artikel: "Hvad er socialpsykologi?"

Første fase: Samfundet som helhed

Socialpsykologi begyndte sin udvikling i løbet af det nittende århundrede og gennemsyres af et fundamentalt spørgsmål, som også havde imprægneret videnproduktion i andre samfundsvidenskaber. Dette spørgsmål er følgende: Hvad er det, der holder os sammen i en given social orden?? (Baró, 1990).

Under indflydelse af mainstream i psykologi og sociologi, hovedsageligt afregnes i Europa, blev svarene på dette spørgsmål findes omkring ideen om en "gruppe sind", der holder os med andre uden for individuelle interesser om vores forskelligheder.

Dette sker parallelt med udviklingen af ​​de samme discipliner, hvor værker fra forskellige forfattere er repræsentative. På det psykologiske område, Wilhelm Wundt studerede de mentale produkter, der blev genereret i samfundet og de links, de producerede. Sigmund Freud for hans side fastholdt, at båndet opretholdes af affektive bånd og kollektive identifikationsprocesser, især i forhold til samme leder.

Fra sociologien talte Émile Durkheim om eksistensen af ​​en kollektiv samvittighed (en normativ viden), som ikke kan forstås som en individuel samvittighed, men som en samfundsfaktor og en tvangskraft. For sin del, Max Weber foreslog, at det, der holder os sammen, er ideologi, siden bliver interesserne værdier og konkrete mål.

Disse tilgange begyndte at betragte samfundet som helhed, hvorfra det er muligt at analysere, hvordan individuelle behov er knyttet til behovene i det hele.

• Måske er du interesseret: "Wilhelm Wundt: Biografi af far til videnskabelig psykologi"

Anden fase: socialpsykologi ved århundredeskiftet

Baró (1990) kalder denne periode, som svarer til det tidlige tyvende århundrede, "Americaniseringen af ​​socialpsykologi", mens centeret for deres studier slutter at flytte fra Europa til USA. I denne sammenhæng er spørgsmålet ikke længere så meget, hvad der holder os sammen i en social orden (i "helheden"), men hvad det er, der først fører os til at integrere os i det. Med andre ord er spørgsmålet hvordan er det, at en person integrerer harmonisk med denne sociale orden.

Sidstnævnte svarer til to problemer i den nuværende amerikanske kontekst: på den ene side den voksende indvandring og behovet for at integrere mennesker i en bestemt ordning med værdier og interaktioner; og på den anden, kravene til opståen af ​​industriel kapitalisme.

På et metodologisk niveau er produktionen af ​​data, der støttes af kriterierne for moderne videnskab, ud over den teoretiske produktion, særlig relevant her, med hvilken den eksperimentelle tilgang, der allerede er ved at udvikle sig, begynder at stige.

• Relateret artikel: "Psykologihistorie: Forfattere og hovedteorier"

Social indflydelse og individuel fokus

Det er i 1908, hvor de første arbejder inden for socialpsykologi opstår. Dens forfattere var to nordamerikanske lærde kaldet William McDougall (som lægger særlig vægt på det psykologiske) og Edmund A. Ross (hvis fokus var mere fokuseret på det sociale). Den første af dem hævdede, at mennesket har en række medfødte eller instinktive tendenser, som psykologi kan analysere ud fra en social tilgang. Det vil sige, at han hævdede, at psykologi kunne redegøre for, hvordan samfundet "moraliserer" eller "socialiserer" mennesker.

På den anden side vurderede Ross, at udover at studere samfundets indflydelse på individet, skulle socialpsykologi være opmærksom på samspillet mellem enkeltpersoner. Det er foreslået at studere de processer, som vi påvirker hinanden på, samt at skelne mellem de forskellige typer indflydelser, vi udøver..

Opstår på dette punkt er en vigtig forbindelse mellem psykologi og sociologi. Faktisk under udviklingen af ​​symbolsk interaktion og arbejde George Mead, opstår ofte en tradition kaldet "Sociological Social Psychology", som teoretiseret om brugen af ​​sproget i interaktionen og betydninger af social adfærd.

men, Måske er den mest huskede af grundlæggerne af socialpsykologi den tyske Kurt Lewin. Sidstnævnte gav en endelig identitet til studiet af grupperne, hvilket var afgørende for konsolideringen af ​​socialpsykologi som disciplin med henblik på selvstudium..

• Måske er du interesseret: "Kurt Lewin og Field Theory: fødslen af ​​socialpsykologi"

Udvikling af den eksperimentelle tilgang

Efterhånden som socialpsykologi blev konsolideret, var det nødvendigt at udvikle en metode til undersøgelse, som under den moderne videnskabs positivistiske kanoner definitivt ville legitimere denne disciplin. På denne måde udviklede og paret "Sociological Social Psychology" en "Psychological Social Psychology", mere forbundet med behaviorisme, eksperimentalisme og logisk positivisme.

Derfor en af ​​de mest indflydelsesrige værker af denne tid er John B. Watson, der mente, at for udenfor videnskabelig psykologi, blev endeligt skilt fra metafysik og filosofi og vedtage den tilgang og metoder "Hårdvidenskab" (fysisk-kemisk).

Fra dette begynder opførelsen at blive undersøgt med hensyn til hvad der er muligt at observere. Og det er det psykologen Floyd Allport der i årtierne af 20'erne ender med at flytte Watsonian-tilgangen til udøvelsen af ​​socialpsykologi.

I denne linje betragtes social aktivitet som et resultat af summen af ​​staterne og de enkelte reaktioner; problem, der ender med at flytte fokus for studier mod individers psykologi, især under laboratorierummet og kontrollerne.

Denne model, der blev empirisk skåret, var primært koncentreret i produktionen af ​​data samt ved at opnå generelle love under en model af "det sociale" med hensyn til ren interaktion mellem organismer undersøgt i et laboratorium; hvad endte med at distancere socialpsykologi fra den virkelighed, den skulle studere (Íñiguez-Rueda, 2003).

Sidstnævnte vil blive kritiseret senere ved andre tilgange til socialpsykologi og andre discipliner, som sammen med følgende politiske konflikter, vil føre samfundsvidenskaberne til en vigtig teoretisk og metodologisk krise.

Efter Anden Verdenskrig

Anden Verdenskrig og dens konsekvenser på det individuelle, sociale, politiske og økonomiske niveau har medført nye problemer, der bl.a. genopførte socialpsykologien.

De områder af interesse på dette tidspunkt var hovedsagelig studiet af tilknyttede fænomener (især i små grupper, hvilket afspejler store grupper), de processer af dannelse og forandring af holdninger samt udviklingen af ​​personligheden samtidig afspejler og samfundsmotoren (Baró, 1990).

Der var også en stor bekymring for at forstå, hvad der var under gruppens tilsyneladende enhed og social samhørighed. Og derimod var der stigende interesse for undersøgelsen af ​​sociale normer, holdninger, konfliktløsning; og forklaringen af ​​fænomener som altruisme, lydighed og overensstemmelse.

For eksempel er Muzafers og Carolyn Sheriffs værker i konflikt og sociale normer repræsentative for denne gang. På holdningsområdet er Carl Hovlands studier repræsentative, og eksperimenterne af Solomon Asch er klassiske. I lydighed er Stanley Milgrams eksperimenter klassiske.

På den anden side var der en gruppe psykologer og socialteoretikere bekymrede forstå, hvilke elementer der havde udløst nazistregimet og anden verdenskrig. Blandt andet her opstår Frankfurt skole og kritisk teori, hvis maksimale eksponent er Theodore W. Adorno. Dette åbner vejen til den næste fase i socialpsykologiens historie, præget af ufordeling og skepsis over for samme disciplin.

Tredje fase: krisen i socialpsykologi

Ikke uden tidligere tilgange, der er forsvundet, åbner årtiet på 60'erne nye refleksioner og debatter om, hvordan og hvorfor socialpsykologi (Íñiguez-Rueda, 2003).

Dette er rammen om det amerikanske militærs militære og politiske nederlag, som blandt andet viste det samfundsvidenskabene var ikke fremmede for historiske konflikter og til magtstrukturerne, men tværtimod (Baró, 1990). Følgelig opstod der forskellige måder at validere socialpsykologi på, som udviklede sig i konstant spænding og forhandling med de traditionelle tilgange til mere positivistisk og eksperimentel nedskæring..

Nogle karakteristika af krisen

Krisen var ikke kun forårsaget af eksterne faktorer, blandt andet også protestbevægelserne, "værdikrisen", ændringerne i den globale produktive struktur og spørgsmålene om de modeller, der dominerede samfundsvidenskaben (Iñiguez-Rueda , 2003).

Internt blev de stærke spørgsmålstegn ved de principper, der var vedvarende og legitimeret for traditionel socialpsykologi (og samfundsvidenskab generelt). De dukker op som sådan nye måder at se og lave videnskab og at producere viden på. Blandt disse elementer var hovedsagelig den vage karakter af socialpsykologi og tendensen til eksperimentel forskning, som begyndte at blive betragtet som meget langt fra de sociale realiteter, der studerede.

I den europæiske kontekst værkerne af psykologer som Serge Moscovici og Henry Tajfel var nøgle, og senere sociologerne Peter L. Berger og Thomas Luckmann blandt mange andre.

Herfra begynder virkeligheden at blive betragtet som en konstruktion. Derudover er der stigende interesse for en konfliktløs tilgang til social orden og endelig en bekymring for socialpsykologins politiske rolle og dets transformationspotentiale (Baró, 1990). I lyset af sociologisk socialpsykologi og psykologisk socialpsykologi fremkommer en kritisk socialpsykologi i denne sammenhæng.

For at give et eksempel og efter Iñiguez-Rueda (2003) vil vi se to tilgange, der blev løsnet fra nutidens paradigmer af socialpsykologi.

Den professionelle tilgang

I denne tilgang kaldes socialpsykologi også anvendt socialpsykologi og selv kan omfatte samfunds socialpsykologi. Generelt er det den faglige tilbøjelighed til intervention.

Ikke så meget at "anvende teorien" i den sociale kontekst, men at vurdere den teoretiske viden og produktion blev udført under selve interventionen. Især handler under forudsætning af at finde løsninger på de sociale og / eller eksperimentelle problemer uden for den akademiske kontekst, og technologization var gået gennem meget af den socialpsykologi.

• Relateret artikel: "De 5 forskelle mellem socialpsykologi og samfundspsykologi"

Tværfaglig tilgang

Det er et af paradigmerne til kritisk socialpsykologi, hvor det ud over at være en tværfaglig tilgang, hvilket ville betyde sammenhæng eller samarbejde mellem forskellige discipliner, handler det om opretholde dette samarbejde uden den strenge opdeling mellem den ene og den anden.

Blandt disse discipliner er for eksempel psykologi, antropologi, lingvistik, sociologi. I den sammenhæng er det særligt interessant at udvikle refleksiv praksis og forskning med en følelse af social relevans.

Bibliografiske referencer:

• Baró, M. (1990). Handling og ideologi. Socialpsykologi fra Mellemamerika. UCA Redaktører: El Salvador.
• Íñiguez-Rueda, L. (2003). Socialpsykologi som kritisk: Kontinuitet, stabilitet og svaghed. Tre årtier efter "krisen". Inter-American Journal of Psychology, 37 (2): 221-238.
• Seidmann, S. (S / A). Historie om socialpsykologi Hentet 28. september 2018. Fås i http://www.psi.uba.ar/academica/carrerasdegrado/psicologia/sitios_catedras/obligatorias/035_psicologia_social1/material/descargas/historia_psico_social.pdf.