Samhørighed i psykologi

Samhørighedsbegrebet "er blevet oprettet for at forklare forhold, der forekommer i talen ... Samhørighed henviser til det sæt ressourcer, der tillader at forbinde en sætning med dem, der er blevet præsenteret før i teksten" Halliday og Hasan (1976) . Disse ressourcer omfatter specifikke morfosyntetiske markeringer (f.eks. koordinationsmekanismer, grammatisk underordnelse, konkordanser osv.), men også mekanismer som ellipser, reference og leksikalske gentagelser.

Hvad er samhørighed

Ifølge Halliday og Hasan (1976); Tekstenes sammenhæng er et fænomen eller en egenskab af det sproglige system og kan kun forstås ud fra det sproglige system som et instrument til udtryk af ideer. Mange forfattere har imidlertid stillet spørgsmålstegn ved brugen af ​​en fortolkning som fokuseret på selve teksten som den af ​​ovennævnte Halliday og Hasan..

Teksten, de observerer. Lanín et al., 1981; Brown og Yule, 1983; Schneuwly, 1985; Chaíka, 1990), er ikke en ejendom, der kun kan tolkes med henvisning til eksistensen af ​​grammatiske eller semantiske relationer inden for en tekst. Ikke engang under antagelse om, at visse individuelle diskursformer (f.eks. Anaforer) kun kan forstås inden for rammerne af sådanne forhold.

Tekstualitet kræver henvisning til betingelser semantik eller pragmatik og også konceptuelle, der gør de forskellige dele af diskursen gensidigt relevante for hinanden inden for rammerne af en forsætlig og kooperativ kommunikativ kontekst; Det kræver kort sagt brugen af ​​et mere abstrakt og mindre sprogligt beskrivelsesplan end samhørighedens. Til det nævnte plan er det generelt set teknisk set identificeret med det såkaldte kohærensplan.

Eksempel på tekstlig sammenhængskraft

reference:

1. Pronominal: Vi mødes med Antonio og har aftensmad med ham
2. Demonstrativ: Vi gik til en fest og ... det var vildt.
3. Sammenligning: Jeg blev kontaktet af tre mærkelige typer. Den nederste spurgte mig om jeg havde en brand.

ellipse:

1. Nominelt: Det har en masse energi. Selvfølgelig har han meget mere end mig
2. Verbal: Jeg vil gerne blive her hele mit liv, * stop med at arbejde, * stop med at støtte chefen.
3. paragraf: ¿Kender du boston Det gør jeg ikke, men min søster, hvis *

sammenholdt:

• Tilsætningsstof: Jeg læste en bog i sidste uge, og jeg kunne godt lide det meget
• Adversative: De ønskede at gå til Barcelona, ​​men flyet kunne ikke lande
• Årsag: Han kom ikke, fordi han foretrak at gå i biografen
• Midlertidig: Jeg var med Maria et stykke tid, så gik jeg til Rastro

leksikalsk:

1. Samme rod: Min bror skal blive uafhængig. Det afhænger meget af min far,
2. Synonym: Han løgner altid, han mener også, at vi ikke er klar over, at han snyder os
3. Overordnet: Jeg elsker frisk fisk. Den anden dag spiste jeg en ekstraordinær laks
4. Vare genererer: Lyset var væk. Lampen i mit værelse sputtered et øjeblik og så gik alt mørkt

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Samhørighed i psykologi, Vi anbefaler dig at komme ind i vores kategori Socialpsykologi og Organisationer.