Vedhæftning - Definition og teorier om vedhæftet fil

Vedhæftning er den stærkeste affektive binding, som mennesket føler sig mod andre lignende, der producerer fornøjelse, når interaktioner udføres og søger nærhed af personen i øjeblikke af angst og usikkerhed. Det antager den stærkeste affektive side, som vi etablerer mennesker med vores ligestillede: Først og fremmest er det moderen, formentlig varer hele livet Senere på forholdet til søskende, venner, kærester mv. Det svarer til et af de mest grundlæggende og grundlæggende behov, som mennesket oplever: behovet for at føle sig beskyttet, sikkert og hjulpet.

Vedhæftet fil sammen med søgningen efter et netværk af sociale relationer og behovet for at opretholde en seksuel aktivitet Forbundet til lyst og forfærdelse antager de vigtigste behov, følte subjektivt, at favorisere og opmuntre til overlevelse, ikke kun af den enkelte, men af ​​arten. I hele livet opretholdes forskellige og forskellige affektive bånd. Det er instinktivt, at mennesker søger disse affektive bindinger for en optimal udvikling af individets personlighed.

1. Theories of attachment
2. Faktorer der påvirker fastgørelsens udvikling
3. Vedhæftningen af ​​forældre

Theories of attachment

Adfærdsteorier

Impulsreduktionsmodel: Madens rolle er givet en vigtig betydning i samspillet mellem moder og barn. Behaviors afhængighed skyldes en sekundær puls lært som følge af gentagen association mellem tilstedeværelsen af ​​moderen og tilfredshed at mætte sult: Barnet sticks med hvem du foder er blevet bevist, at børn stick med væsener, der aldrig har interveneret i deres kost.

Operant condition model

Børn ser, smiler og kigger efter moderens nærhed på grund af det svar, de modtager fra disse-REINFORCEMENT. Observationer viser, at misbrugte børn fortsætter med at søge fysisk kontakt med deres forældre. Disse modeller ikke forklare, hvorfor og hvordan de links, der er etableret siden barndommen fortsætter i hele livscyklussen, selv når den vedhæftede fil tallet er fraværende, og derfor ikke kan opfylde de primære drev eller give nogen social forstærkning. Adfærdsmændene ville sige, at tilknytningsforholdet ville blive slukket lidt efter lidt, og erfaringen siger tydeligvis os, at dette ikke er tilfældet.

Forudsætninger foreslået af psykoanalytikere

Model (i generelle linjer), der forsvarer, at kvaliteten af ​​moder-barn interaktion producerer: en afgørende effekt i den senere udvikling af individets personlighed og den følelsesmæssige sikkerhed, der er nødvendig for udforskningen af ​​miljøet og et kognitivt domæne.

Sigmund Freud. "Hæmninger, symptomer og angst" test, som ikke viser nogen vilje til at acceptere eksistensen af ​​primære reaktioner opfølgning var tilbøjelige til at etablere en forbindelse til at indtaste mor og barn. Barnet er knyttet til moderen, fordi det føder hende og også stimulerer hendes erogene zoner (sekundær impulsteori). Fylogenetiske senere stater, som baser har en forrang sådan, at uanset om barnet har fået at amme eller har været flaske-fodret og har ikke haft ømhed af moderlig omsorg.

Anna Freud: Hans første teoretiske oplæg et forsvar af "teorien om sekundær puls" er klar, men studerer en tilgang til den "primære instinktive adfærd" er: kun det andet år vedhæftede opstår fra barn til mor Det når sin fulde udvikling Børn bliver vedhæftede selv til mødre, der løbende er i dårlig humør og undertiden opfører sig vildt mod dem. Barnets tilknytningspotentiale er følelsesmæssigt til stede, og når han føler manglen på et objekt, vil han hurtigt bemærke andre.

Melanie Klein: Det hedder, at forholdet "går ud over den blotte tilfredsstillelse af fysiologiske behov", men i de seneste publikationer (1975) ubestemte: understreger forrang brystet og mundtlighed. Det udtrykker barnet fra begyndelsen er klar over, at der er "noget andet" (teorien om en primær ønske om at vende tilbage til livmoderen. Det understreger betydningen af ​​ikke-mundtlige del af forholdet, der stammer i den primære ønske netop nævnte.

Spitz: der overholder Freuds afhandling om teorien om sekundær impuls, hævder, at autentiske objektrelationer stammer fra behovet for mad. De fleste af dem er utilfredse med teorien om den sekundære impuls, men de føler sig ikke i stand til at erstatte den med en anden afhandling. Det har været medlemmerne af den ungarske psykoanalyseskole og de etologer, som har forsvaret eksistensen af ​​primære opfølgningssvar på moderen.

Bowlby's etologiske teori: Hans teori er i dag den mest accepterede tilgang, når man forklarer tilknytningsforhold. Inspireret af trykteater er det et fænomen, som de unge formår at fodre og samtidig beskytte mod deres mulige rovdyr. Kritisk periode: begrænset levetid, hvor organismen er biologisk forberedt til at erhverve visse adfærd, alt under forudsætning af at den modtager en passende stimulering af miljøet.

Betydningen af ​​dette koncept er, at mange psykologer har forsøgt at finde ud af, om "erhvervelsen af ​​menneskets komplekse sociale og kognitive adfærd finder sted i en meget specifik tidsperiode". Bowlby hævder, at "babyens medfødte tendenser gør voksne tæt ved at hjælpe dem med at overleve." Voksne er forberedt ved evolution for at reagere på babyens signaler, give den nødvendige pleje og give dem mulighed for social interaktion. Det vurderes, at den videnskabelige anvendelse af den etologiske model til børneudvikling begynder i år 1969, hvor Bowlby den første af hans tre bøger dedikeret til denne henseende. Denne britiske psykiater og psykoanalytiker observerede de følelsesmæssige problemer hos børn, der blev opvokset i institutioner, og fandt, at de havde store vanskeligheder med at danne og opretholde tætte relationer. Hans interesse fik ham til at give en "teologisk forklaring på hvordan og hvorfor forbindelsen mellem mor og søn er etableret".

Bowlby's teori gentager det grundlæggende princip i den klassiske etologi, der forsvarer, at etableringen af ​​en stærk mor / barnbinding er afgørende for barnets overlevelse. Denne bindingsbinding udvikles let under en kritisk eller følsom periode. Efter denne tid kan det blive umuligt at danne et ægte intimt og følelsesmæssigt forhold.

Faktorer der påvirker fastgørelsens udvikling

Undersøgelser viser os, at babyer med sikker vedhæftning har tendens til at have venlige, modtagelige mødre, der ikke forstyrrer eller mishandler deres børn. Men usikre børn er børn af mødre, der mangler alle eller nogle af disse kvaliteter.

mødres afsavn og institutionalisering: Spitz institutionaliserede børn, der var blevet forladt af deres mødre, 3 måneder og 1 år viste en ekstrem følsomhed over for infektioner, samt en markant forsinket udvikling (fast i cúbilos uden stimulering og en omsorgsperson 7 eller 8 børn). (meget langvarig mødreseparation)

Anaclitisk depression: de er isoleret, taber sig, græder og lider af søvnløshed. (Irreversibel depression).

Bowlby ni Spitz De oplyste, at alle institutioner var skadelige, heller ikke at babyer adskilt fra deres mødre lidt uoprettelig skade. Skaden er vigtig, men ikke irreversibel. Disse babyer, der har levet i vanskelige forhold i institutionerne i deres oprindelseslande, kommer til vores samfund med en stor forsinkelse i forhold til børn i deres alder. Men hvis den socio-emotionelle-kulturelle niveau af familien, der vedtager er høj nok til at give disse børn med affektive og kognitive af dem, der har manglet stimuli, er det meget muligt, at forsinkelsen vil forsvinde og blive lig med børn i hans alder. Godkendelsen af ​​de adopterede børn af resten af ​​den udvidede familie er grundlæggende i øjeblikket med hurtig genopretning og tilpasning til det nye familiemiljø. Betingelserne for forældre i husly spiller en afgørende rolle.

Kvaliteten af ​​aldring:

• Sikker vedhæftning: Forældre, der er følsomme over for krav og behov (græd), som forsøgte at tilpasse deres adfærd til deres barns.
• Usikker vedhæftning: Bevidst, resistent eller uorganiseret / desorienteret. Mødre, der undgik fysisk kontakt og opførte sig rutinemæssigt i babysorgens interaktioner.

Barnets egenskaber: Der er undersøgelser, der vedrører komplicerede fødsler, for tidlige børn, sygdomme i de første måneder og endda temperament hos barnet med problemer i etableringen af ​​den affektive bånd. Et vanskeligt temperament hos barnet kan fremkalde en angst, der gør den affektive bånd kompliceret. Hvis forældrene har affektive, sociale og kognitive ressourcer til at klare det, undgås disse problemer.

Vedhæftningen af ​​forældre

Når en voksen har sit første barn, har han mange vedhæftede oplevelser: sammen med sin far, søskende, kærester, ...

Main og Col: "Voksenafhængighedsinterview". Følelser af tilknytning, som forældrene havde i barndommen og hvordan de opfattede forhold.

autonom: Sikker vedhæftning. De værdsætter og genkender indflydelsen af ​​tilknytningsforhold. De taler objektivt om dem.

uopmærksomme: Undgå vedhæftning. De foragte tilknytningsforhold og idealisere deres forældre uden at give eksempler, der støtter dem.

bekymret: Resilient vedhæftning Følelsesmæssigt kan de ikke snakke objektivt om deres tilknytningsforhold. Bekymret over fortiden.

Opløsning øreringe. De har ikke forenet deres tidligere tilknytningsforhold til nutiden. Nogle gange er de stadig forenet med tabet af deres forældre og de erfaringer, der er relateret til det. Undersøgelser tyder på, at disse typer tilknytning hos voksne er tæt relateret til typen af ​​vedhæftning, de etablerer hos deres børn.

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Vedhæftning - Definition og teorier om vedhæftet fil, Vi anbefaler dig at komme ind i vores kategori af Evolutionær Psykologi.