Hvordan er det finske uddannelsessystem i 14 nøgler

Traditionelt er uddannelsessystemerne i landene i det nordøstlige Europa betragtet som nogle af verdens bedste. specifikt, Det finske uddannelsessystem er blandt de europæiske nationer det, der skiller sig ud over resten for at være den, der opnår bedre resultater i de evaluerende rapporter som Pisa-rapporten, ifølge dens fremskridt.

Dernæst beskriver vi de vigtigste egenskaber, der adskiller uddannelsessystemet i dette land. Hver af disse kvaliteter har bidraget til den rungende succes i sit uddannelsessystem og har lagt det som et referencepunkt for mange andre offentlige myndigheder.

• Relateret artikel: "KiVa-metoden, en ide der slutter mobning"

Hvad definerer det finske uddannelsessystem?

Det finske uddannelsessystem er som i de fleste lande sammensat af en række skolefaser, der består af en førskoleundervisning, en grundlæggende uddannelse, der svarer til vor primære og sekundære uddannelse. højere uddannelse, karakteriseret ved at tilbyde mere teknisk uddannelse og en videregående uddannelse, der finder sted på universitetet.

Hvis vi kun tager højde for denne struktur, kan vi se, at den ikke adskiller sig meget fra resten af ​​uddannelsessystemerne, herunder spansk. Men deres måde at opleve både retten til uddannelse og deres opfattelse af studerende og lærere er de vigtigste drivkræfter for deres succes.

For det finske samfund er uddannelse grund og fremtid for landets udvikling; så en god uddannelse vil sikre gode fremtidige fagfolk. Denne forestilling gør det muligt for alle børn at få adgang til en kvalitet offentlig uddannelse, hvor der ikke er nogen form for studieafgift, og hvor transport og mad er helt subsidieret.

Et af hovedmålene for det finske uddannelsessystem er det yde lige muligheder for alle børn, når de modtager en fremragende offentlig uddannelse. På denne måde understreges læringsprocessen mere end udførelsen af ​​eksamener eller punktlige test.

Den måde, hvorpå det nordiske land opfatter uddannelse og sikrer, at der er lige rettigheder og vilkår for alle børn, opnås ved finansiering med offentlige midler af et omfattende uddannelsessystem, der engagement i ekspertise hos både studerende og lærere.

• Relateret artikel: "Uddannelsespsykologi: definition, begreber og teorier"

De 14 nøgler til det finske uddannelsessystem

Nedenfor beskrives de vigtigste nøgler, der skelner mellem det finske uddannelsessystem, som også kan bidrage til at reflektere over vores traditionelle opfattelse af uddannelse og på de øvrige nuværende uddannelsessystemer.

1. Fri og tilgængelig uddannelse

Selv om dette første punkt ligner vores uddannelsessystem, er der store forskelle. I Finland, Uddannelsen modtaget mellem 7 og 16 år er obligatorisk og gratis, med den forskel, at dette skal tilføres nødvendig i offentlige centre.

Derudover finansieres både skolematerialer som bøger og mad udelukkende af staten, samt transport i tilfælde af at barnet lever mere end 5 kilometer fra skolen..

2. Retfærdig fordeling af uddannelsesbudgettet

Det betyder, at midlerne til finansiering af uddannelsessystemet fordeles ligeligt mellem studiecentrene.

Det er nødvendigt at specificere, at en retfærdig fordeling er forskellig fra en ligelig fordeling, hvor alle centre modtager det samme. For det finske system, Der er en tilskudsbase for alle centre, men det beløb, der til sidst er afsat til hver, kan variere alt efter behovene herfor, på den måde søger det at udligne alle skolerne for at tilbyde lige vilkår.

3. Stort udvalg af fagfolk

Ud over kravet om færdigheder hos en professionel i uddannelse, skal aspirerende lærere fuldføre en treårig praktikplads. Også dem, der vælger en specialisering i et bestemt emne eller emne skal have en kandidatgrad i dette og gennemføre studier i pædagogik.

Engang opnået de viden og færdigheder, der forventes af dem, skal deltage i en række meget strenge udvælgelsesprocesser hvor ud over disse færdigheder også vil tage hensyn til det koncept, de har af uddannelse, og hvad skal uddannelsessystemet være.

4. Maksimal respekt for underviseren

På grund af rigor i deres træning og udvælgelse er lærere fagfolk, der nyder stor prestige og autoritet både i skole og i samfundet generelt, således at de er højt respekteret af alle medlemmerne af dette.

5. Konstant dannelse

Lærere betragtes som det vigtigste uddannelsesniveau, så uddannelsen af ​​disse er afgørende. Af denne grund, fakultetet skal udføre løbende og supplerende uddannelse gennem hele deres professionelle karriere, for at hjælpe dem med at genbruge viden og tilpasse sig nye uddannelsesmæssige trends.

6. Passende forhold af studerende

I modsætning til vores land tillader det finske uddannelsessystem ikke et forhold på mere end 20 elever pr. Klasseværelse, selvom det nogle gange kan nå op til 25 år., figuren hos uddannelsesassistenten er yderst vigtig, tilbyder allerede støtte til hovedlæreren uanset antallet af elever i klassen.

7. Forberedelse af klasser på arbejdsdagen

En anden stor forskel er det hver lærer lærer ikke så mange timers klasse, tildele de resterende timer på dagen for at organisere emnet, samt at undersøge og arbejde med andre pædagoger.

8. Uafhængighed for at organisere skoleplanen

Selv om skolens læseplan har en fælles ramme og en række forudbestemte globale linjer; Hver af uddannelsescentrene har sammen med underviseren personale ansvaret for at designe og organisere denne læseplan med det formål at opnå de resultater, der er opstillet på den måde, de anser bedst..

9. Fri valg af studerende

Elevernes motivation og autonomi opmuntres, der giver frihed til progressivt valg vedrørende nogle emner af studier fra grundskolen. På den måde søger vi også at forbedre ansvarsfølelsen af ​​disse.

10. Uddannelse tilpasset den studerendes behov

Det finske uddannelsessystem er præget af effektiv afsløring af studerende med særlige uddannelsesmæssige behov, som begynder i de første år af ikke-obligatorisk uddannelse. Dernæst foretages en støtte og opfølgning af disse studerende, og det forhindres, at disse vanskeligheder vil stige.

Derudover undgås standardiserede tests, og der tages hensyn til hver elevs læringsfrekvens. Endelig er den samme lærer ansvarlig for den samme gruppe studerende fra 7 til 12 år, hvilket sikrer en perfekt tilpasning og en stor viden om disse.

• Måske er du interesseret: "Undervisning og særlige uddannelsesbehov: opmærksomhed på mangfoldighed"

11. Betydningen af ​​fritid og fritid

Udover uddannelse er der særlig stor betydning for ro og fritid. Obligatorisk uddannelse starter ikke før 7 år gammel, skoledagen er meget kortere af hvad der er sædvanligt i andre lande, og ifølge hvilke uddannelsesfaser kun undervises mellem 3 og 4 klasser om dagen.

Derudover holdes pauser mellem klasser og en længere frokostpause. Endelig gør børnene praktisk talt alt arbejde i klasserne, hvilket undgår at lave hjemmearbejde hjemme.

12. Nysgerrighed er belønnet, ikke konkurrence

Inden for klasserne er evnen til at skabe, eksperimentere og samarbejde blandt elever værdsat, så nysgerrighed er en væsentlig værdi. På grund af dette, der er næppe eksamener, og der er ingen karakterer på op til 11 år. Lærernes evalueringer er rent beskrivende.

13. Forebyggelse af mobning

En af de vigtigste nøgler i det finske uddannelsessystem er vægten på udviklingen af ​​mobningsprogrammer. Blandt dem står KiVa Metoden ud. Succesen med denne metode ligger i at ikke kun fokusere på aggressoren og offeret, men søger også at påvirke resten af ​​klassekammerater, så de ikke deltager på nogen måde i disse chikane dynamikker. Som følge heraf vil chikaneren i sidste ende afslutte deres adfærd for at se, at den ikke understøttes af nogen. også, socio-følelsesmæssige færdigheder er også arbejdet på og elevernes værdier.

• Relateret artikel: "Uddannelse i værdier: hvad er det?"

14. Forældres rolle i læring

Forældres inddragelse i børns udvikling og uddannelse er et ubestrideligt begreb i hele landet, så uddannelsen suppleres hjemmefra med andre kulturelle aktiviteter. At lette denne opgave, Staten tilbyder hjælp og letter afstemningen af ​​arbejde og familieliv, med det formål at forældre kan investere mere tid i deres børn.