De 4 typer af autisme og deres egenskaber

Autismespektrumforstyrrelser (ASD) er et sæt udviklingsmæssige lidelser med symptomer, der normalt er kroniske og kan variere fra mild til svær. 1 ud af 100 børn kan virke som en form for autisme spektrumforstyrrelse, selv om den seneste forskning i USA siger, at ASD har en udbredelse på 68%.

Generelt, ASD er præget af ændringen af ​​individets evne til at kommunikere og etablere sociale relationer. Det er en kompleks lidelse, som påvirker udviklingen af ​​den person, der lider af det, og det er normalt diagnosticeret omkring 3 år.

Der er forskellige typer af autismespektrumforstyrrelse. Denne klassifikation har imidlertid undergået en vis ændring med offentliggørelsen af Statistisk Diagnostisk Manual of Mental Disorders (DSM-V). Dernæst vil vi gennemgå de forskellige undertyper af ASD og de ændringer, der afspejles i DSM-V i sine seneste udgaver.

Ændringer i DSM-V for autismespektrumforstyrrelse (ASD)

I sin femte udgave, DSM, udgivet af American Psychiatric Association, Det har indarbejdet ændringer med hensyn til ASD, da det har elimineret diagnostiske kriterier, der har været anvendt i årtier. Faktisk har TEA gennem årene været genstand for forskellige ændringer i denne vejledning. I sin første udgave (1952) blev den klassificeret med udtrykket “barneskizofreni”, som er langt fra det nuværende koncept. Hver af disse ændringer har skabt en vis kontrovers, og den nye udgave af DSM har ikke været en undtagelse.

En af de mest bemærkelsesværdige ændringer med hensyn til DSM-IV refererer til symptomatologi af ASD. Hvis i den fjerde udgave den diagnostiske definition af autistisk spektrumforstyrrelse blev præget af tre symptomer kendt som triaden: mangler i social gensidighed, mangler i sprog eller kommunikation og repertoire af interesser og begrænsede og gentagne aktiviteter. I den femte udgave er der kun to kategorier af symptomer: mangler i social kommunikation (det vil sige de første to tidligere kategorier, selv om det giver nogle ændringer i forhold til disse) og den begrænsede og gentagne adfærd.

Hertil kommer, at hvis autisme tilhørte DSM-IV “generaliserede udviklingsforstyrrelser” (TGD). I DSM-V er denne definition erstattet af “autismespektrumforstyrrelser” (TEA), som er inkluderet i “neurodevelopmental lidelser”.

På den anden side har underkategorierne af denne lidelse også undergået ændringer. Den femte udgave omfattede fem subtyper af autisme: autistisk lidelse, aspergers syndrom, barndomsudbruddsforstyrrelse, generaliseret udviklingsforstyrrelse ikke specificeret (PDD ikke specificeret) og Rett syndrom.. I den femte udgave er Rett syndrom blevet dispenseret og efterlader kun 4 undertyper.

Typer af lidelser i autismespektrumforstyrrelse

men, ¿Hvad er karakteristika for autismetyper?? I de følgende linjer forklarer vi det i detaljer.

1. Autisme eller Kanners syndrom

Dette er den lidelse, som de fleste individer forbinder med autismespektrumforstyrrelse, og modtager på vegne af Kanner Syndrome i forhold til Dr. Kranner, en læge, der studerede og beskrev denne tilstand i 30'erne.

Emner med autisme de har en begrænset følelsesmæssig forbindelse med andre, og de synes at være nedsænket i deres egen verden. De er mere tilbøjelige til at udvise gentagne adfærd, for eksempel kan de organisere og omarrangere samme gruppe objekter, frem og tilbage i længere tid. Og de er meget følsomme personer til eksterne stimuli som lyde.

Det vil sige, de kan blive stresset eller agiteret, når de udsættes for specifikke lyde, lyse lyde eller lyde, eller på den anden side vil de insistere på brugen af ​​bestemte tøj eller farver, eller de vil gerne lokalisere sig i bestemte områder af rummet uden nogen åbenbar grund.

• For at lære mere om symptomerne på autisme og nogle mindre kendte aspekter kan du læse vores artikel: "Autisme: 8 ting, du ikke vidste om denne lidelse"

2. Aspergers syndrom

Aspergers syndrom er en mere kompliceret autisme spektrum lidelse til at diagnosticere og nogle gange er denne diagnose normalt lavet senere end det foregående tilfælde. Dette sker, fordi disse emner med Asperger har en medium (høj) intelligens, der kan få dem til at undervurdere de vanskeligheder og begrænsninger, som disse fag giver.

Underskuddet er derfor inden for sociale færdigheder og adfærd, at være vigtigt nok til alvorligt at kompromittere deres udvikling og sociale og erhvervsmæssige integration. Desuden viser personer med Asperger-syndrom mangler i empati, dårlig psykomotorisk koordinering, forstår ikke ironiens eller den dobbelte følelse af sproget og bliver besat med visse emner.

Årsagen til Asperger syndrom synes at være dysfunktionen af ​​flere hjerne kredsløb, og de berørte områder er amygdala, frontostriat og tidskredsløb og cerebellum, hjerneområder, der er involveret i udviklingen af ​​det sociale forhold.

Selvom medier og kommunikation har hjulpet med at sprede et billede af Asperger-syndromet, hvor denne tilstand er beskrevet som en psykisk lidelse forbundet med høj intelligens, skal det bemærkes, at de fleste grupperede i denne kategori ikke scorer signifikant over den normale IQ, og en meget lille mængde af dem får meget high scores.

• Du kan uddybe kendskabet til denne lidelse i vores artikel: "Aspergers syndrom: 10 tegn til identifikation af denne lidelse"

3. Child disintegrator disorder eller Heller's syndrom

Denne lidelse, der normalt kaldes Heller's syndrom, vises normalt efter 2 år, selvom det ikke må diagnosticeres før efter 10 år.

Det ligner tidligere ASD'er, fordi det påvirker de samme områder (sprog, social funktion og motoriske færdigheder), selv om det adskiller sig fra disse i sin regressive og pludselige karakter, hvilket kan forårsage selv emnet selv at indse problemet. Personer med Heller's syndrom kan have en normal udvikling indtil 2 år, og efter denne tid lider symptomerne karakteristiske for denne lidelse. Forskellige studier konkluderer, at denne lidelse er mellem 10 og 60 gange mindre hyppig end autisme. Men dens prognose er værre.

4. Generel udviklingsforstyrrelse ikke specificeret

Når de kliniske symptomer, der præsenteres af individet med autismespektrumforstyrrelse, er for heterogene og de passer ikke i deres helhed med de tre tidligere typer, den diagnostiske etiket af “generaliseret udviklingsforstyrrelse ikke specificeret”.

Emnet med denne lidelse er karakteriseret ved at have et underskud af social gensidighed, alvorlige kommunikationsproblemer og eksistensen af ​​særlige, begrænsede og stereotype interesser og aktiviteter.

Det skal bemærkes, at hvis de andre former for autisme allerede er forskellige i deres egen ret, er det i denne sidste kategori endnu vigtigere at tage højde for de individuelle unikke egenskaber og ikke falde i fælden for at lade etiketten helt forklare person. Dette klassifikationssystem er kun en hjælp, der giver dig mulighed for at stole på en række begreber for bedre at forstå denne tilstand, men det udmunder ikke alle mulige forklaringer om, hvad hver person oplever, eller hvad den har brug for..

Bibliografiske referencer:

• Martos, J. et al. (Ed) (2005) Autisme: Fremtiden er i dag. Madrid: Imserso-APNA.
• Monfort, M og Monfort, I (2001). I sindet 2. En grafisk støtte til uddannelse af pragmatiske færdigheder hos børn. Entha Editions.
• Quill, K.A. (2000). “Må-Watch-Lyt-Say. Social og kommunikation Intervention for børn med autisme”. Brookes.
• Szatmari, P. (2006) Et andet sind. Guide til forældre. Redaktionelle Paidós.