Oprettelsen af ​​videnskabelig psykologi

Vi kan bekræfte, at den videnskabelige psykologi var produktet af den filosofiske interaktion og nervesystemets fysiologi, især den sensoriske, der betragtes som Tyskland som dens “vugge” at åbne så passere gennem andre lande i verden. Herefter beskriver vi i PsykologiOnline alle aspekter om etablering af videnskabelig psykologi.

1. Wundt, Wilhelm - grundlaget for videnskabelig psykologi i Tyskland
2. Janet, Pierre - Paris skole
3. Galton - britisk skole
4. James, William - amerikansk skole
5. Pavlov, Ivan Petrovich - russisk skole
6. Forskelle og sammenfald mellem skoler på videnskabelig psykologi
7. Historie af psykisk sygdom. koncept og behandling

Wundt, Wilhelm - grundlaget for videnskabelig psykologi i Tyskland

Målet med psykologi er undersøgelse af "bevidste processer" eller hvad Wundt (Tyskland) anser for en del af "umiddelbar oplevelse". For Wundt studerer psykologer ikke udenforverdenen i sig selv, de studerer de psykologiske processer, som vi oplever og observerer omverdenen på. Derudover kan de ikke adskille sig fra deres objekter, da de studerer deres egne bevidste processer.

Værktøjet for psykologer er eksperimentel selvobservation eller introspektion, Dette er en stiv kontrolleret proces, som ikke er begrænset til selvrapporter, men omfatter objektive foranstaltninger såvel som reaktionstider og ordforening.

Wundt placerer psykologi mellem de fysiske videnskaber og naturvidenskaberne; Eksperimentelle og forskningsmetoder svarende til de fysiske videnskaber at dokumentere bruges til psykologiske problemer som en induktiv eksperimentel videnskab. Wundt's tilgang er en videnskabsmand, der bruger eksperimentelle metoder til at studere det pågældende liv. Wundt troede at sprog, myter, æstetik, religion og sociale skikke afspejler vores højeste mentalprocesser; For ham kan disse processer ikke manipuleres eller kontrolleres, så det er ikke muligt at studere dem eksperimentelt, men gennem historiske plader og litteratur og gennem naturalistiske observationer. Det opfatter også en tredje gren af ​​psykologi, der integrerer de empiriske fund i dette, med andre videnskaber, den videnskabelige metafysik. Formålet med Wundt (udtrykt i teksten) er etablering af psykologi som grundforskning, der integrerer sociale og fysiske videnskaber.

Janet, Pierre - Paris skole

Han var en af ​​medlemmerne af den såkaldte School of Paris, som fulgte i fodsporene af Ribot og Charcot. Janet arbejder intensivt på hypnose som en måde at studere “underbevidst sind”, anvende det i tilfælde af hysteri, der forudser Breuer og Freud i cathartic-metoden. Den uddyber teorien om total eller delvis psykologisk automatisme for at forklare de amnestiske adfærd, der observeres i splittelsen af ​​personligheden. Insistere på begreb af “samvittighedsområde” og dens “indsnævring” hos de syge på grund af deres psykologiske svaghed. Det deler neuroserne i hysterier og picastenier (et udtryk skabt af ham til erstatning for neurastheni). Hysteri er karakteriseret ved “indsnævring af bevidsthed” og picastenierne for obsessive ideer og tvangsadfærd.

Din metode (omtalt i teksten) bliver den udnyttelse af forslag og hypnose at finde og modificere patogene minder.

Galton - britisk skole

I engelsk psykologi skal vi fremhæve det store Darwinistisk indflydelse (denne korte tekst viser det) såvel som indflydelse fra filosofisk psykologi.

Galton udtrykker en åben bekymring om arveligheden af ​​menneskelig kapacitet og deres “magt til at producere en slægt af højt begavede mænd ... “.

racehygiejne, disciplin dedikeret til forbedring af løbet gennem kontrol af reproduktion, opstår som et resultat af det sociale klima i midten af ​​det nittende århundrede. Galton forsøgte at forsvare sine positive aspekter. Anvendt mange antropometriske test at kontrollere effekten af ​​arv på enkeltpersoner. (Creator Anthropometric Laboratory of London). Han introducerede Anvendelse af statistiske teknikker til psykologi. Tanken var også genstand for undersøgelse ved hjælp af “fri forening” og skabe ordet forening test”. Kort sagt var han en af ​​pionererne i verdenspsykologien og grundlæggeren af ​​den psykometriske differentierede tradition.

James, William - amerikansk skole

Han var far til amerikansk psykologi og udviklede pragmatismens filosofi. En del af den pragmatiske afhandling, at "opfattelse og tanke eksisterer kun med henblik på adfærd". Anvend princippet om funktionalisme til psykologi, ændre det fra sit traditionelle sted som filosofiens filosofi og placere den blandt videnskaberne ud fra den eksperimentelle metode.

Når du definerer samvittighed som “Thought stream”, en bevidsthed om, at det ikke er fængslet, er imod Wundts teori, som betragter det som en forening af enheder eller elementer. Samvittigheden er personlig, skiftende, kontinuerlig (om end med op og nedturer som drømmen kan være) og selektiv. Indgangen i den personlige samvittighed fører ham til at udvikle selve teorien.

Pavlov, Ivan Petrovich - russisk skole

Russisk fysiolog, der aldrig kom til at acceptere psykologi som naturvidenskab, men som i høj grad påvirker psykologien i det tyvende århundrede. Det var den grundlægger af russisk eksperimentel psykologi. Pavlov skelnet ikke mellem fysiologers tidsmæssige forhold og psykologers sammenslutninger, hvilket gjorde det muligt at forene begge videnskaber gennem et lignende underlag af neuronfunktion. Han arbejdede med konditionering og mente, at al opførsel kan forklares af stimulans og respons.

den metode anvendt af Pavlov (teksten viser et kort fragment) er det for betingede reflekser. Disse værker af betingede reflekser gav mønsteret til at generere den nuværende model, der forklarer disse adfærd på cellulære og molekylære niveauer.

Forskelle og sammenfald mellem skoler på videnskabelig psykologi

den Fransk skole opretholder en position langt fra den tyske skoles eksperimentelle retning, samt britisk skoles associering og atomisme. Studierne af den franske skole fokuserer på individet og hans psykiske processer.

den Amerikansk skole og tysk skole de definerer bevidsthed på en helt anden måde: “tankestrøm” (James) og “sæt af erfaringer levet af en person” (Wundt). James var overbevist om, at al aktivitet er funktionel; at anvende de biologiske principper til sindet, kom til at formulere den funktionalistiske teori om mentalt liv og adfærd.

Den britiske eksperimentelle psykologi kan sidestilles med britisk evolutionisme. En Wundt (Tyskland) betragtes som grundlæggeren af ​​generel psykologi (voksen sind, normal og generaliseret) til Galton (England), grundlaget for individuel psykologi (individuelle forskelle i menneskelige evner). Galton var den første til at studere individuelle forskelle og udarbejdelsen af ​​mentale tests. Med hensyn til anvendte metoder: skolen tysk, Wundt, studerer sindet på en objektiv og videnskabelig måde. Han introducerede måling og eksperiment i denne disciplin, som indtil da havde været filosofisk filosofi; skolen fransk, Den interne og eksterne observation, fundamentalt af den kliniske og hypnotiske metode; skolen jakke Vælg den eksperimentelle og forskningsmetode, der sammenfaldende på dette tidspunkt med den tyske skole; skolen britisk, introducerer de statistiske teknikker anvendt på psykologi; og endelig skolen russisk, vil anvende metoden til konditionerede reflekser.

Kort sagt kan vi observere et fælles mål for alle skoler, hvilket er det til give psykologi en videnskabelig og eksperimentel tilgang, fremme det som en uafhængig videnskab.

Historie af psykisk sygdom. koncept og behandling

den Oprindelse af mental sygdom har at gøre med en almindelig praksis i Det antikke Grækenland, bestående i at markere slaverne på et synligt sted for at gøre dem genkendelige som ringere individer.

den Klassisk antikvitet en forklaring af psykiske lidelser fra de forstyrrelser, der produceres i hjernen ved homoral ubalancer. Disse billeder var forbundet med dæmonisk besiddelse, så det var vigtigt at holde sig væk fra sådanne mennesker.

den Middelalderen han så psykisk syg som syndere, djævelens tilbedere, der måtte "betale" med at lide deres "svaghed" og mangel på tro, ved at fortsætte denne type forklaring til slutningen af ​​det 16. århundrede.

I det syttende og attende århundrede betragtes mentale eller følelsesmæssige lidelser som en frivillig afvigelse fra grund, der bør rettes gennem internering og alvorlige disciplinære foranstaltninger. I disse århundreder lde psykisk syge er låst væk fra samfundslivet. Formålet med deres isolation var ikke deres behandling, men at beskytte samfundet fra dem, der overtrådte sociale normer. Kriteriet om animitet markerer galskab i det attende århundrede. Det er den nul grad af menneskets natur: Den galde er ikke en syg mand, han er et dyr. Derfor er taming og stultification metoderne til deres dominans. Den umenneskelige praksis af internere (vipper, slag, kæder, enhver form for mishandling) er berettiget af den frie animitet af vanvid, hvor mennesket ikke længere eksisterer. (Michel Foucault).

I det 19. århundrede, den Somatiske forklaringer på psykisk sygdom; genstand for lægeundersøgelse blev psykiske lidelser betragtet som en cerebral dysfunktion, der skulle være genstand for moralsk behandling i overensstemmelse med principperne fra den franske psykiater Philippe Pinel (1745-1826). En klage er generaliseret blandt psykiatere: det blander på samme sted de vanvittige og de kriminelle. En ny bevidsthed om galskab kommer ud af oplevelsen af ​​indespærring. Det er ikke en humanitær holdning til det vanvittige, der gør dem differentierede inden for kostskoler: Blandingen er en uretfærdighed for de andre indsatte. Madheden er individualiseret mere og mere. Fra det indledende rum i middelalderen, kaotisk, hvor vanvittige og sane mennesker blev blandet, er der blevet produceret adskillelsespraksis. Men tidens vanvittige asylsider var ægte vanvittige syndere. Det rådende miljø, langt fra at favorisere patienternes gode udvikling, bidrog til deres dekompensation og deres disorganisering.

Det tyvende århundrede er kendetegnet ved indførelse og udvikling af psykoanalysen, en udvidelse af nosologiske klassifikation af psykiske sygdomme initieret af Emil Kraepelin (1856-1926), udvikling af neurologi, fysiologi og biokemi, baser udvikling organisk psykiatri, fremkomsten af Psychopharmacology og endelig begyndelsen af psykosociologiske forestillinger af sundhed og psykisk sygdom. Hvad angår den aktuelle situation, er ordene mentalt syge, psykiske patienter, vanvittige osv. Fortsat forbundet med vold og kriminalitet mv. Se disse patienter som en slags urban, voldelige og ukontrollable rovdyr stadig under behandling kan eksplodere skade deres medmennesker, at dømme ham ved mange lejligheder som ubrugeligt, ikke produktivt for samfundet, skyldig for at have denne sygdom, umotiverede eller simpelthen ikke i stand til at modstå stresset af et tegnunderskud.

Verdensorganisationen for mental sundhed (WFMH) og Verdenssundhedsorganisationen (WHO) arbejder på demystificere psykisk sygdom, og siden 1992, fejre oktober 10 som "World Mental Health Day".

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Oprettelsen af ​​videnskabelig psykologi, Vi anbefaler dig at komme ind i vores kategori af klinisk psykologi.