Spansk tilpasning af HIV / AIDS Scale-65

(. Paniagua et al, 1994) HIV / AIDS-65 Scale er et instrument, der kan vurdere visse faktorer: viden, fejlagtig viden, self-effekt, følsomhed og positive og negative holdninger i den almindelige befolkning eller i visse befolkningsgrupper.

Det er gjort Tilpasningen til spansk af den ovennævnte skala gennem oversættelse, gennemgang af eksperter og overførsel til en gruppe studerende fra Granada. Med disse bidrag foretages der nogle ændringer, og der er bygget en skala, som vi mener kan give værdifuld information til at designe, modificere eller evaluere effekten af AIDS forebyggelsesprogrammer. Undersøgelser med denne skala skal bekræftes, at det er nyttigt i spanske prøver og dets effektivitet til forbedring af AIDS-forebyggelsesprogrammer.

I denne artikel i PsychologyOnline vil vi tale om Tilpasning til spansk af HIV / AIDS-65-skalaen (Paniagua et al., 1994).

Du kan også være interesseret: Tilpasning til ændring i henhold til psykologi Index

Definition af hiv / aids
Aids som en epidemi
Risikofaktorer
fremgangsmåde
konklusioner
diskussion
Skalaen

Definition af hiv / aids

Infektion med det humane immunbrist virus er a viral lidelse det, progressivt, ødelægger hvide blodlegemer og forårsager erhvervet immundefekt syndrom (SIDA). Det humane immundefektvirus (HIV) vinder forårsager progressiv forringelse af kroppens immunsystem, hvilket muliggør udvikling af (usædvanlige) og opportunistiske infektioner, især hos voksne, med visse kræftformer. Aids er den avancerede fase af hiv infektion. Det er karakteriseret ved at opfylde et af følgende kriterier: a) T4-lymfocytter under 200 / mm3 blod eller diagnose af nogen af de sygdomme kaldes opportunistisk (kp: lungebetændelse, Kaposis sarkom ...)

HIV-infektionen kræver kontakt med kroppens humør indeholdende inficerede celler eller viruspartikler; sagde humours inkludere blod, sæd, vaginale sekretioner, hjerne- og rygmarvsvæske og modermælk. HIV er også til stede i tårer, urin og spyt, men i meget lave koncentrationer. De to mest direkte måder at blive smittet med hiv, er: 1) køn (gennem anus, vagina eller munden) med en inficeret person uden beskyttelse (kondom latex) person, og 2) deling nåle og sprøjter en inficeret person Hertil kommer, at en kvinde, der er smittet med hiv, kan overføre viruset til hendes baby under graviditet, fødsel eller gennem modermælk. Denne måde at overføre hiv og kontakten på grund af seksuelt misbrug er de måder, hvorpå børn normalt er inficeret. Nogle mennesker er blevet inficeret ved at modtage transfusioner af inficeret blod, selv om denne mulighed er blevet reduceret betydeligt siden 1985, da alle donerede blod blev undersøgt..

De to vira, der forårsager aids er HIV-1 og HIV-2. HIV-1 er mere udbredt på den vestlige halvkugle, i Europa, Asien og Central-, Syd- og Østafrika. HIV-2 er den vigtigste aids-forårsager virus i Vestafrika, på trods af at mange mennesker der er inficeret med HIV-1-arten.

Aids som en epidemi

Aids har nået epidemiske proportioner, med over 500.000 tilfælde og 300.000 er registreret i USA og 146.000 tilfælde og 67.000 dødsfald i Latinamerika, indtil oktober 1995. I Spanien indtil 1998, dødsfald er blevet registreret 60.000 tilfælde og 33.000 dødsfald og en anslået mere end en million mennesker de er smittet i USA. Afrika er det mest berørte kontinent.

I begyndelsen af aids-epidemien, mange berørte havde et hurtigt fald i deres livskvalitet efter deres første indlæggelse, og de plejede at bruge meget af deres tid på hospitalet. Med udviklingen af nye antivirale midler og bedre måder at behandle og forebygge opportunistiske infektioner narkotika, mange smittede bevare deres fysiske og mentale egnethed til år efter at være blevet bekræftet AIDS diagnose. Som følge heraf er det blevet en behandles sygdom, selv om den endnu ikke er helbredes.

I dag, den har også investeret i forebyggelse. Programmer til forebyggelse af spredning af hiv har primært fokuseret på at uddanne offentligheden om overførslen af viruset i et forsøg på at ændre de mest udsatte menneskers adfærd. Uddannelses- og motiveringsprogrammer har haft relativ succes, fordi mange finder det svært at ændre deres vanedannende eller seksuelle vaner.

Freddy A. Paniagua og andre påpeger, at manglen på viden og den forkerte viden er meget vigtige områder i forbindelse med erhvervelse af aids. Andre faktorer er vigtige holdninger, følsomhed og effektivitet (Bandura, 1990; Catania, Kegeles, Coates, 1990; Coates, Stall, Catania, Kegeles, 1988;. Conners et al, 1990). Nogle af disse AIDS spørgeskemaer er blevet udviklet til børn og unge.

I en undersøgelse foretaget af Paniagua et al. (1997) sammenlignes normale teenagere og unge, som er blevet interneret i et psykiatrisk hospital. Disse forfattere tror det indlagte ungdomme kan have større risiko for at erhverve en hiv-infektion end normale teenagere af to grunde:

Mange unge indrømmede, at i psykiatriske patienter er mulighederne for at dele risikobetonede opgaver større, end i tilfælde af sunde unge, flygtninge eller forbrydelser og,
Psykiatriske forstyrrelser påvirker i høj grad risikoadfærd relateret til aids. Inpatient adolescents har fået lidt opmærksomhed, komplicerer denne viden, holdninger, selvvirkning og modtagelighed i forbindelse med hiv-aids.

En vigtig risiko for infektion er manglende viden om erhvervelse og overførsel af virus af aids. Tidligere undersøgelser har vist, at selv om unge viser en viden om AIDS, er deres misforståelser relativt høje. For eksempel i en undersøgelse af DiClemente, Brown, Beausoleil og Lodico (1993), 98,3% af unge i prøven landdistrikter og 92,9% San Francisco angivne gruppe korrekt, at en person kan have AIDS ved at dele nåle. Imidlertid viste kun 47,3% og 41,8% af landdistriktsgruppen og San Francisco, at det ikke er rigtigt, at aids kan kontraheres på grund af en insektbid. Paniagua og andre fandt lignende resultater i en litteraturvurdering af 18 undersøgelser med i alt 156.549 adolescente.

Risikofaktorer

Der er tre yderligere risikofaktorer psykologisk for hiv-sygdom. Disse er a lav følelse af selvværdighed (dvs. følelsen af at man minimerer vigtigheden af midlerne til at forhindre AIDS-viruset), a lav følelse af modtagelighed (dvs.: troen på, at man ikke kan erhverve AIDS-viruset) og Negative holdninger til konsekvenser af HIV-AIDS (Bandura, 1990).

Paniagua og andre fandt ud af, at en betydelig procentdel af unge havde positive holdninger til hiv-aids-resultater. En procentdel oplevede sig selv modtagelig for at indgå aids-virus. Men disse resultater er blevet indsamlet fra raske teenager, kun tre undersøgelser har understreget værdien af viden blandt unge psykiatrisk indlagt og har ikke værdsat holdninger og self-efficacy eller modtagelighed for ordregivende AIDS.

I undersøgelsen af Paniagua et al. (1997) blev det observeret, at prøven af indlagte unge de havde mindre viden og mere forkert viden om hiv end den nationale stikprøve. De havde også mere positive og mindre negative holdninger til konsekvenserne af aids. Selvværdighedsresultaterne var ens i begge prøver. Disse resultater understreger vigtigheden af at gennemføre forebyggende programmer hos unge med følelsesmæssige lidelser.

I et andet studie af de samme forfattere blev ungdomme indlagt på psykiatriske hospitaler sammenlignet med køn (Paniagua, O´Boyle og Wagner, 1997), blev det observeret, at kvinder viste mere viden om aids, havde mere positive holdninger og opfattede sig mere selvforsynende end mænd..

Paniagua, F. A. og samarbejdspartnere (1994) gennemfører en undersøgelse, hvor de analyserer 352 AIDS-relaterede stoffer og 18 undersøgelser udført med børn og unge mellem 10 og 21 år. Gennemfør indholdsanalyse, vælg dem, der har en aftaleprocent højere end 85%, ved hjælp af dette kriterium, identificere 164 punkter relateret til AIDS. Disse elementer er integreret i fem gensidigt udelukkende og defineret ud fra teoretiske kriterier grupper: a) viden, b) ukorrekt viden, c) holdninger (positive og negative), d) opfattede modtagelighed, e) opfattelse af self-efficacy. Forfatterne mener, at ved at vælge emnerne på denne måde og integrere dem i de ovennævnte grupper, udvikles et omfattende og ensartet spørgeskema. Dette spørgeskema kan i fremtiden anvendes af forskere og klinikere.

Omfanget af HIV / AIDS-65 (Paniagua et al., 1994, 1997a, 1997b) er en reduceret udgave af HIV / AIDS 164 skala (Paniagua et al., 1994) foreslås som en skala, der kunne tilpasses til kliniske psykologers behov snarere end forskere.

Vi tror på, at de teoretiske konstruktioner, der indgår i skalaen, er meget vigtige i udformningen af forebyggelsesprogrammer, der specifikt henvender sig til underskudsområderne i den gruppe (viden, holdninger, selvværd osv.)

En anden mulig nytte af skalaen ville være dens Brug til at vurdere effektiviteten af et interventionsprogram eller forebyggelse ved hjælp af skalaen som test-retest, på den måde kunne vi vurdere programmets effektivitet og desuden på hvilke specifikke områder ændringen har fundet sted (holdninger, modtagelighed ...).

Af disse grunde mener vi, at det kan være relevant for spanske klinikere og forskere at have en tilpasning til spansk af den ovennævnte skala.

fremgangsmåde

emne

Skalaen blev bestået til en gruppe på 68 universitetsstuderende i psykologi, uddannelse og sygepleje, i alderen mellem 19 og 27 år, gennemsnitligt 23,7 år. 77% var kvinder og 33% var mænd.

proces

Tilpasningsproceduren har haft følgende trin:

1- Realisering af tilpasningen til spansk og korrektion af den af Dr. D. Freddy Paniagua i 1998.

2- I 1999 foretager Dr. D. José Luis Bimbela en korrektion af skalaens tilpasning.

3- Under kurset 99-2000 sendes skalaen til den tidligere beskrevne prøve og beder dem om at angive forslag til de ting, som de anser uforståelige, tvivlsomme ... osv..

konklusioner

Efter vores opfattelse er hiv / aids-65-skalaen af Paniagua, F., et al. 1997 kan have følgende applikationer i vores sammenhæng:

Vurdering af viden og holdninger i sociale agenter: lærere, socialarbejdere, læger, psykologer, forældre mv. Disse grupper af mennesker er ofte ansvarlige for at uddanne sig om aids. Derfor skal et forebyggelsesprogram, hvor disse grupper af mennesker anvendes, have at vide på forhånd, at viden og holdninger har.
Spørgeskemaet kunne bruges til at opnå data fra forskellige grupper modtagelig at modtage et forebyggelsesprogram. Spørgeskemaet kunne sendes til grupper af unge, arbejdere, forældre, fanger, personer med større hyppighed af involvering i risikopraksis mv. På den måde analyseres de eksisterende behov hos disse grupper af mennesker for at udforme et forebyggelsesprogram, der virker direkte på disse behov (fx: øge viden, ændre holdninger, øge selvværd osv.)
Spørgeskemaet kan også bruges til vurdere effektiviteten af anvendelsen af et program konkret af aids. Du kan også vide, hvilke faktorer der har været effektive for forebyggelsesprogrammet.
Endelig mener vi, at spørgeskemaet kunne bruges til undersøg forholdet mellem de forskellige faktorer. Følgende spørgsmål kunne besvares: ¿ stigningen i aids viden forbedrer selvbetjening adfærd? ¿øget viden om aids øger positive holdninger og mindsker negative?

Hvis spørgsmålet er nyttigt at analysere de spørgsmål, der er rejst i de foregående linjer, ville instrumentet være meget nyttigt at studere de fleste af de variabler, der er relateret til aids-forebyggelse. Vi mener, at undersøgelser skal udføres ved hjælp af denne skala for at bekræfte dets anvendelighed og forbedre effektiviteten af AIDS forebyggelsesprogrammer.

diskussion

Mange forebyggelsesprogrammer er begrænset til at øge kendskabet til aids ved at anmode om en ændring i fagets adfærd. dog, Viden er ikke den eneste faktorer ikke engang det vigtigste for adfærdsmodifikation.

Ved modifikation af en adfærd er meget vigtige andre variabler som: viden, fejlagtig viden, positive holdninger, negative holdninger, selvværdighed, modtagelighed osv. Brug af dette spørgeskema kan bidrage til at designe AIDS forebyggelsesprogrammer og forbedre dem for at øge effekten af disse programmer på adfærd.

Skalaen

Tilpasning til Castilian Scale (Maldonado, A. L. og Castillo, L., 2001)

10 Del: Viden

instruktioner:

Af følgende punkter er nogle sande, og andre er falske. Læs hvert element og cirkuler det bogstav, der vises til venstre for det svar, du anser for korrekt.

3. Prostituerede risikerer at indgå i aids-viruset

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

4. Du kan finde ud af om en person har aids bare ved at kigge på det.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

5. Du kan få aids ved at dele sprøjter med en person, der er afhængig af stoffer og har sygdommen.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

8. Du kan blive smittet med aids gennem sæd.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

9. Folk kan reducere sandsynligheden for at blive smittet med aids ved ikke at have seksuelle kontakter.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

13. Du kan få AIDS ved at dele knive, gafler og briller.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

17. Mænd med aids kan inficere kvinder.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

20. AIDS er en sygdom, der kan føre til døden.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

22. Hvis en person får en transfusion af blod inficeret med aids, kan de indgå kontrakten med sygdommen.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

24. Kvinder, der har aids, kan inficere mænd.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

25. En person kan reducere sandsynligheden for at blive smittet med aids ved seksuel afholdenhed.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

26. Alle homoseksuelle har AIDS.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

30. Man kan få aids ved at røre ved eller være tæt på en person med aids.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

34. AIDS-viruset kan overføres gennem seksuelle forhold mellem en mand og en kvinde.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

35. Alle mennesker, der har AIDS, er homoseksuelle.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

36. AIDS er ikke noget så alvorligt, det er som at have influenza.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

38. Stress kan forårsage aids.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

39. Jeg kan undgå at få aids ved at gøre motion regelmæssigt.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

41. Det er muligt for en person at indgå aids-virus ved kontakt med en offentlig telefon.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

43. Du kan erhverve AIDS-viruset ved kontakt med toilets kant.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

46. Du kan få AIDS ved at bo i et værelse med en person med aids.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

48. Der er en medicin, der forhindrer dig i at få aids.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

50. Du kan få AIDS, hvis du deler tøj med en inficeret person.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

52. Personer med aids kan erhverve en anden sygdom på grund af aids.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

54. Ikke-lakterende børn af mødre med aids er i fare for at indgå sygdommen.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

56. I øjeblikket har AIDS ikke nogen kur.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

57. En person kan være smittet med aids-virussen og har ingen symptomer på sygdommen.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

60. Mennesker kan have aids-virus i deres krop og ikke være syge.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

61. Folk kan få aids ved at ryste hænder.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

65. AIDS findes kun hos mænd.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

68. AIDS kan spredes ved at dele personlige ting som kamme eller hårbørster.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

69. AIDS svækker kroppens evne til at bekæmpe infektioner.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

70. Du kan få AIDS gennem anal samleje.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

75. Du kan få aids ved at drikke det i en kop eller et glas, der er blevet brugt af en person med aids.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

77. AIDS-viruset kan overføres ved at omfavne en anden person.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

78. AIDS-viruset kan overføres mellem to mænd gennem seksuel kontakt.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

80. Homoseksuelle er i fare for at indgå i aids-viruset.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

82. Nysning og hoste kan overføre AIDS.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

87. Du kan få AIDS i poolen.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

89. Du kan erhverve AIDS fra en anden person, der er smittet, men har ingen symptomer.

a) sandt

b) False

c) jeg ved det ikke

20 Del: Personlige meninger

instruktioner

Gennem følgende punkter vil du være i stand til at udtrykke dine meninger om de forskellige aspekter af hiv / aids. Læs hvert emne omhyggeligt, men uden at bruge meget tid. Ja Vd.

er enig med varen check: ADe aftale @. Hvis du ikke er enig med varen, skal du tjekke:

Og jeg er enig @. Hvis du ikke kan udtrykke din mening, skal du kontrollere: Jeg ved ikke / jeg kan ikke svare @.

91. Du kan bede din seksuelle partner om at bruge kondomet.

a) Enig

b) Jeg er ikke enig