Forskningscyklusens cyklus

Sandheden er, at en god del af samfundet tager som gyldige ideer, som ingen videnskabelig forskning har udført eller er blevet gennemført, men det er blevet gjort dårligt. Så da, Lad os forsøge at forklare, hvordan videnskabelig forskning udføres og at pege på de egenskaber, der karakteriserer denne metode og gøre det så værdifuldt.

For at forklare de trin, som en videnskabelig undersøgelse følger, vil vi bruge Neil J. Salkinds videnskabelige forskningscyklus. Denne cyklus består af 8 trin og repræsenterer den videnskabelige metode som bruges i forskellige felter, såsom psykologi. Lad os se dem en efter en.

Trin 1. Formuleringen af ​​problemet

Det første skridt er at stille et problem og stille et spørgsmål. Disse spørgsmål kan være mere generelle eller mere specifikke og forud for valget af det emne, der skal undersøges, og en tidligere gennemgang af litteraturen om emnet. Det er vigtigt ikke at bruge ressourcer til at understøtte hypoteser, der allerede har tilstrækkelig støtte i litteraturen.

Hvorfor gør vi f.eks. Skyld i grupper, der er marginale på en eller anden måde? For at formulere dette spørgsmål har vi baseret på den litteratur der findes i socialpsykologi om tilskrivninger til andre grupper og moral. derfor, vi starter fra en teoretisk ramme og der er en logisk forklaring til vores spørgsmål, som vi vil prøve. Det er naturligvis bare et eksempel.

Trin 2. Identificer vigtige faktorer

Når spørgsmålet er blevet stillet, vi skal identificere, hvilke faktorer eller variabler der er vigtige for at besvare det. Dette trin indebærer at gennemgå den relaterede litteratur og opnå de faktorer, der anses for vigtigst. Men hvordan identificerer du de vigtige??

I princippet vil de vigtige være dem, der præsenterer forhold til vores spørgsmål, og som allerede er blevet replikeret, verificeret eller endog påpeget i anden forskning.

Efter det første eksempel, nogle af de faktorer, der ville gribe ind, er forskellene mellem grupper, Det er ikke det samme at evaluere en gruppe som en anden. Vi stoler især på gruppernes marginalitet. Nogle grupper betragtes som mere marginale end andre. For eksempel indvandrere eller personer med en eller anden fysisk handicap.

Trin 3. Formuler en hypotese

Det næste trin er at formulere mindst en hypotese. Men hvad er en hypotese? En hypotese er en forlængelse af det spørgsmål, vi stillede i første skridt, men med en vigtig forskel. Selv om påvirkning af en faktor måske eller måske ikke må testes, skal hypotesen altid være i stand til at bevise sig selv.

Sammenfatning, hypotesen er en erklæring, der udtrykker forholdet mellem de forskellige variabler eller faktorer og det følger normalt en erklæring af typen "hvis ... så ...". I vores tilfælde ville en mulig hypotese være "hvis det er en marginal gruppe, så mener folk - i gennemsnit - at de vil have standarder, der er længere end dem, der er aftalt af størstedelen af ​​samfundet".

Trin 4. Samling af oplysninger

Det næste skridt er at indhente oplysninger, empiriske data, der bekræfter eller afviser vores hypotese. Du skal være klar over, at vi skal teste hypotesen, ikke vise den. Det består ikke i at søge information, der bekræfter hypotesen, men at finde upartiske data, der understøtter hypotesen.

For at opnå dataene, i vores eksempel, ville vi oprette en undersøgelse, hvor vi ville spørge om moralens attributter til forskellige grupper, at være marginale og andre ikke.

Det vil også være nødvendigt at medtage spørgsmål om den marginalitet, der tilskrives disse grupper: målet er vær sikker på at de grupper, vi indbefatter, betragtes som marginale. Ud over andre kontroller som undersøgelsen besvares af en tilfældig prøve.

På den anden side, ikke at finde støtte til en hypotese betyder ikke altid, at det er forkert, men du skal stille andre forskellige spørgsmål eller omformulere dem, der blev foretaget. F.eks. Anses det virkelig, at marginale grupper er ofre eller anses for skyldige??

Trin 5. Test hypotesen

Når dataene er blevet indsamlet, vi er nødt til at ty til inferential statistik, som vil give os en ide om, om de forskelle vi finder skyldes tilfældigt eller ej. Svar altid på disse spørgsmål i betragtning af, at svaret er modtageligt for en bestemt fejl.

De statistiske værktøjer giver os mulighed for at tildele et sandsynlighedsniveau for et resultat for at kunne afgøre, om det vi ser har årsagen til, at vi tror eller skyldes en anden årsag. Dette er, de vil adskille virkningerne af de faktorer, vi studerer fra andre faktorer uden nogen relation.

Denne del kan synes det sværeste, især for dem, der ikke har statistisk viden. Heldigvis gennemføres undersøgelserne ikke isoleret og Der er altid mennesker specialiseret i statistikker, der er villige til at hjælpe.

Trin 6. Arbejde med hypotesen

Når vi har nået dette trin, må vi undersøge resultaterne, er vores hypotese blevet bekræftet eller er det blevet afvist?? Hvis det er blevet bekræftet, er konklusionen klar, Dit spørgsmål er blevet besvaret. Men hvis hypotesen ikke blev bekræftet, står du overfor en ny mulighed for at lære noget, du ikke vidste.

Forestil dig, at den hypotese, vi foreslog, er blevet opfyldt. I dette tilfælde har vi fundet bevis for, at de marginale grupper tilskrives en anden moral og derfor skyldes vi dem.

I den modsatte situation kunne vi finde forskellige begivenheder eller variabler, der forårsagede afgangshypotesen ikke at blive bekræftet. For eksempel: Den modsatte hypotese er gyldig, de personer, der gennemførte undersøgelsen, var forudindtaget, eller der er andre vigtige faktorer, som vi ikke har taget i betragtning.

Trin 7. Revurdere teorien

I dette trin må vi gå tilbage til teorien. Teorien er en række udsagn, der forudsiger ting der vil ske i fremtiden og forklarer ting der er sket i fortiden. men teorierne kan ændres i overensstemmelse med resultaterne af undersøgelserne. Teorien kan udvides i betragtning af de nye resultater, der findes.

Trin 8. Stil nye spørgsmål

Endelig når vi det sidste skridt, nu er det tid til at stille nye spørgsmål baseret på vores resultater. At besvare et spørgsmål vil altid bidrage til udseendet af nye spørgsmål eller omformulere de allerede foretagne. Som vi har set, Vejen til "sandheden" er gradvis. Kan du tænke på et nyt spørgsmål med vores eksempel? Sikkert mange.

Som set, en videnskabelig undersøgelse består af flere trin, der vil hjælpe os med at de resultater, vi finder, er gyldige. En af kritikerne for pseudovidenskab er, at de ikke følger disse trin, og derfor er der ikke givet nogen gyldighed til deres konklusioner. Kort sagt, nu ved du trinene til at følge, du er i stand til at være mere kritisk over de ideer og studier, der støtter dem.

Forskningsdesign: kvalitativ og kvantitativ tilgang I denne artikel skal vi tale om to udbredte forskningsdesigner: den kvalitative og kvantitative tilgang. Opdag dem! Læs mere "