Musik og børns cerebrale udvikling

De første tre år af et barns liv udgør en vigtig periode i hver enkelt persons fremtid, da der er etableret et særligt forhold mellem forældre og børn. “afhængighed”. Musik kan hjælpe med at styrke denne obligation og gøre det til et sundt og operationelt forhold. I denne artikel i PsychologyOnline udvikler vi forholdet mellem Musik og børns cerebrale udvikling.

Rundt om i verden, når forældre taler med deres små børn, justerer de deres stemmer for at gøre dem blødere, mere rytmiske, mere musikalske. Musik kan være et middel til den integrerede udvikling af barnet, der dækker det kognitive, sociale, følelsesmæssige, affektive, motoriske, sproglige samt læsnings- og skriveevne..

1. Musik og dets oprindelse
2. Hjernen
3. Mozart-effekten og "Tomatis" -effekten
4. Musik og dens virkninger på hjernens udvikling
5. konklusioner

Musik og dets oprindelse

Musikken det er et universelt udtryk for udtryk, det antages, at dets oprindelse er relateret til menneskets egen stemme. De første musikinstrumenter dukkede op omkring 2500 f.Kr., i egyptisk kultur. I det antikke Grækenland og Rom, omkring det femte århundrede f.Kr., var musik i det væsentlige vokal og blev brugt af perkussion, snor og vindinstrumenter. Omkring det 5. århundrede e.Kr. tog den kristne æra med sig udseendet af liturgiske sange. I middelalderen syntes de gregorianske chants som den vigtigste musikalske manifestation af tiden. I det syttende og attende århundrede viste det sig opera, med instrumental musik og de store komponister af klassisk musik (Vivaldi, Beethoven, Schubert, Brahms, Mozart og andre) tegnede modenhed musik.

I det nittende og tyvende århundrede var der en udvidelse og forfining af de forskellige musikinstrumenter. Musik begyndte at blive brugt som en terapeutisk metode, især i anden halvdel af det 20. århundrede på grund af anerkendelsen af ​​dens virkninger på den affektive tilstand og opmærksomhed hos enkeltpersoner.

Hjernen

Den menneskelige hjerne er den vigtigste og mest komplekse organ i nervesystemet er et organ, der gennemgår i barndommen og modningshormoner ændringer er meget følsom over for eksterne stimuli. Anatomisk kan vi opdele i to halvkugler (højre og venstre), hver med forskellige og specielle funktionelle egenskaber, der består af lapper og er omfattet af en hjerne struktur kaldet cortex, hvori er de områder af menneskets udvikling.

Neuroanatomiske undersøgelser har vist, at venstre halvkugle har specialiseret sig i behandling af sprog og højre halvkugle i opfattelsen og behandlingen af ​​musik.

Den menneskelige hjerne arbejder ved hjælp af forbindelser (synapser) udført af hjerneceller kaldet neuroner, og som er ansvarlige for at overføre nerveimpulsen, der bestemmer vores adfærd. Den menneskelige hjerne præsenterer en høj læring evne og har egenskaben til at fungere i ekstreme situationer eller underskud, både organisk og funktionel, kaldes denne kapacitet hjerneplasticitet.

Mozart-effekten og "Tomatis" -effekten

I midten af ​​det 20. århundrede indledte en fransk otolaryngolog, Alfred Tomatis, en rehabiliteringsforslag rettet mod personer med hørelses- eller sprogproblemer.

Hans terapeutiske program bestod af Musical stimulation gennem at lytte til stykker af Mozart og andre klassiske komponister, opnåelse af positive ændringer i sprogrehabilitering og taleudvikling, til dette formål er det blevet kaldt “Tomat effekt”. Også denne eminente læge, udviklet en ny model for vækst og udvikling af menneskelige hørelse og erkendte, at fosteret hører lyde i livmoderen (såsom bevægelser af fordøjelse, hjertefrekvens og respiration af moderen). Han observerede også, at den nyfødte slapper af, når han hører moderens stemme.

I 1993 Rauscher og kolleger ved University of California offentliggjorde resultaterne af forskning udført med grupper af universitetsstuderende, som jeg blev udsat for at lytte efter 10 minutter en Mozart Sonata, opnå høje scores på tests af visuospatial evner og kognitive generelt, samt en forbigående forøgelse af det intellektuelle kvotient. Dette fund blev kaldt “Mozart effekt”.

Efterfølgende undersøgelser har vist, at lytte til Mozart musik udløser adfærdsændringer (i relation til årvågenhed og rolig), affektivitet (inducerer følelsesmæssige tilstande) og metaboliske (øget calciumindhold og dopamin i hjernen).

Musik og dens virkninger på hjernens udvikling

De undersøgelser, der har henvist til effekten af ​​musik på børns hjerne, er faldet sammen med, at dette medfører en aktivering af cerebral cortex, især de frontale og occipitale områder, der er involveret i rumtidsbehandling.

På samme måde, når man vurderer effekterne af musik gennem elektroencefalogramoptegnelser, har det vist sig, at musik stammer fra en alfa-type cerebral elektrisk aktivitet. Alt dette betyder følgende: Musik (især klassisk musik, Mozart) forårsager:

• Forøgelse af hukommelseskapacitet, opmærksomhed og koncentration af børn.
• Forbedre evne til at løse matematiske problemer og komplekse resonnementer.
• Det er en måde at udtrykke dig selv.
• Introducer børnene til lydens og betydningen af ​​ordene og styrker læring.
• Giver mulighed for børn til at interagere med hinanden og med voksne.
• Stimulerer børns kreativitet og fantasi.
• Når det kombineres med dans, stimulerer det sanserne, balancen og muskulær udvikling.
• Det fremkalder fremkaldelsen af ​​minder og billeder, som intellektet er beriget med.
• Stimulerer udviklingen af ​​hele barnet og handler på alle områder af udvikling.

konklusioner

For at konkludere kun hvile siger, at musik spiller en vigtig rolle i elevernes læringsproces (især tidlig uddannelse), derfor bør lærere, uddannelsesinstitutioner, forældre og sundhedspersonale vide omfang og fordele, der stammer fra brugen af ​​musik som en vigtig del af barnets integrerede uddannelse.

Denne artikel er rent informativ, i Online Psychology har vi ikke fakultetet til at foretage en diagnose eller anbefale en behandling. Vi inviterer dig til at gå til en psykolog for at behandle din sag specielt.

Hvis du vil læse flere artikler svarende til Musik og børns cerebrale udvikling, Vi anbefaler dig at indtaste vores kategori af uddannelses- og studieteknikker.