Afhængighed fra det sociale synspunkt

Problemet med afhængighed på grund af dets kompleksitet kræver en kompleks, tværfaglig tilgang til at opnå en integreret tilgang, der får os til at forstå det så fuldstændigt som muligt.. En af kanterne af mulig læsning og analyse inden for afhængighedsområdet er det sociale område.

• Relateret artikel: "Addiction: sygdom eller læring lidelse?"

Hvad fokuserer det sociale fokus på??

I konfigurationen af ​​en afhængighed, konvergerer mange aspekter, betingelser og faktorer. Ud over de fysiske og psykologiske egenskaber, som en person skal have til at udvikle vanedannende adfærd, og uden for det mest intime og individuelle, er der sociale faktorer, der forholder sig til og indbyrdes med andre omstændigheder, for at dette kan opstå.

Den bredere familie og sociale kontekst, hvor personen er født, er opvokset og udvikler sit liv, kan tilstand, selvom det ikke er bestemt, vane med tvangsmæssigt forbrug og på en eller anden måde fremme det.

Så længe hver familie er anderledes, vil der være en mulighed for, at hver enkelt vil konfigurere en anden position på forbrug. Derfor, ligesom nogle familier fremmer forbrug og andre forbyder det abrupt, at erhverve undertrykkende træk og tabuens orden; andre familier kan, uden at lette eller forbyde forbrug, Uddanne, så denne, hvis den vil eksistere, være på en moderat måde.

Social og familie faktorer afhængighed

Er der sociofamiliefaktorer, der kan fremme vanedannende eller risikabel adfærd?

Ja, der er mange faktorer, der kan udgøre en risiko. Vi kan nævne manglen på indeslutningsnet, inddragelse af familiebånd, kommunikation og dialog eller tilstedeværelsen af ​​pårørende eller kære nær problematisk brug.

Når et socio-familiemiljø fremmer forbruget af stoffer, risikerer de risikofaktorer, der øger sandsynligheden for forbrug, og at det er problematisk. Det vil sige, at hvis et barn er født og vokser op i et familiesystem, hvor de ældre (og nogle gange også unge under 18 år) drikker alkohol, ved hver familiesammenføring, barnet kan komme til at tro at drikken ikke kan gå glip af. Hvis dette samme barn bemærker et betydeligt referencetal, der drikker overdrevent, har det sjovt, kan han ende med at tale om alkohol = sjov.

Det kan også ske, at du bliver vant til at have et medlem af dit nærmeste miljø tage sovende piller, ikke være nervøs eller vær roligere uden ordentlig overvågning.

Beskeden er den samme: du har brug for stofferne for at få en bedre tid. Og selv om børn får besked om ikke at drikke eller ikke at drikke mere eller ikke for at blive involveret i visse stoffer, vil det være de handlinger og konkrete fakta, der vil modulere de unges adfærd. De lærer mere af det, de ser end ved, hvad de bliver fortalt, derfor må vi ledsage vores ord med vores handlinger.

Andre tilbagevendende scener af forbrug ses normalt i nabolaget. Siddende på fortovet, stort og lille, som en livsstil bruger de "stop i hjørnet", med folk de anser for venner, men måske er de kun øjeblikkelige ledsagere af forbruget.

• Måske er du interesseret: "Alkoholisme: disse er virkningerne af at drikke afhængighed"

Er disse aspekter tilstrækkelige til at bestemme et forbrugsproblem??

Selvfølgelig er disse sociale aspekter ikke nok. Skal konvergere andre faktorer, der er knyttet til det sociale. Sociale fænomener er kun en komponent, vigtig og konditionerende, men ikke determinant. Inden for rammerne af problemer, der skaber en problematisk forbrugssituation, er de den sociale, kulturelle, fysiske-neurologiske og psykologiske.

Hvert medlem af det samfund, vi udgør udgør en stilling, nogle gange uden at indse det, om de forskellige begivenheder og sociale problemer. Især med afhængighed er det svært at forstå, om det er et problem, eller hvis der er en intention om at generere ubehag, samt at forvirre misbrugeren som et synonym for kriminelle eller farlige.

Afhængigt af hvilken stilling vi antager som en del af samfundet, kan vi bidrage eller ej til en social forandring.