Der er altid mulighed for at prøve en alternativ uddannelse

Et af de store problemer i dag ligger i uddannelsen. Dette er et problem, som ikke kun påvirker forældre og lærere, men også stater. Uddannelse er grundlaget for fremtiden. Fra små vil børnene assimilere koncepter og skabe mentale strukturer, som vil bestemme, hvorledes deres skridt og beslutningstagning skal foregå. Nogle forældre, der står over for manglende uddannelse, vælger en alternativ uddannelse. Er dette en dårlig mulighed?

I europæisk sammenhæng har henvisningen i uddannelsen i årevis været Finland. Dette land, år efter år får de bedste priser på niveau med uddannelse, men alligevel har hans regering ændret den pædagogiske model helt, hvilket giver mere frihed til både børn og lærere, når de vælger, hvad at studere og når.

De andre lande, der tager som reference til Finland, foretager ændringer, der forsøger at kopiere deres model. Denne praksis, i stedet for at være gavnlig, giver dårligere resultater på grund af mangel på ligheder mellem den eksisterende kontekst i Finland og i de lande, hvor de forsøger at eksportere deres model.

Min barndoms skole

Jeg husker, at da jeg var i grundskolen, i et klasseværelse, hvor vi ikke fik 20 børn til at deltage i to kurser, var læreren på standen og fortalt os, hvad vi skulle huske. Mine ledsagere og jeg, i mellemtiden, sidder stole millimeterstørrelser i rækker, vi bestod papirer, hvori skrevet var den enorme kedsomhed, vi følte og et spørgsmål, hvilken form for smerte ville være mere troværdig for at gå ud fem minutter før terrassen.

Men denne sjov varede ikke længe, ​​da læreren indså, straffen var øjeblikkelig, og vi blev efterladt uden den ønskede fordybning. At reflektere over disse tider, hvad vi virkelig lærte var, at vi ikke er nogen. kun vi er enkeltpersoner, som vi skal adlyde og at sandheden er dem, der gav os klasse. Alt, hvad de sagde, var rigtigt, og få bidrag kunne vi lave.

"Det er nødvendigt at udvikle en pædagogik af spørgsmålet. Vi lytter altid til en pædagogik af svaret. Lærere besvare spørgsmål, som eleverne ikke har bedt om "

-Paulo Freire-

Få ting slap af denne analyse, selv med årets overgang, selv om jeg må redde nogle, tager filosofi og etik pris. I disse klasser altid de lærte os at analysere vores følelser til Læs stille og forstå, hvad vi læser, for at være kritiske og ikke acceptere de givne sandheder. Nu vil de afslutte filosofiklasserne.

Emosionel uddannelse

Og det er, at Foucault allerede sagde det, Oprindelsen af ​​den nuværende uddannelse findes i den jødisk-kristne tradition. Denne tradition forkynder værdier som lydighed og offer. Hvis de gamle skoler, i det mindste i Spanien, var dedikeret til at skabe præster og militær, er de i øjeblikket ikke meget forskellige. I stedet for præster og soldater forlader bankfolk og ingeniører skolerne.

Det siges, at Albert Einstein ikke opnåede store akademiske resultater i matematik da han var barn. Jeg kender ikke sandheden i denne erklæring, men ud over den opfindsomhed af faktum er sandheden, at uddannelse undlader at forme frie og uafhængige mennesker. I de tilfælde, hvor noget går galt, og jeg føler, at verden slutter, husker jeg altid de etiske klasser, i dem måtte vi skrive begivenheder i vores liv og fortolke hvilke følelser og følelser, vi følte, hvorfor og hvordan de kontrollerede. hvordan vi opførte sig.

Nu kalder de det følelsesmæssigt intelligens, og folk spænder deres bælter for at blive undervist i, hvad uddannelse ikke kunne give dem. Men ikke alt er pessimisme. Selv om uddannelse verden over er meget ens, er der små redoubts, hvor det ikke er, ligesom den landsby, der er uberørte Gauls. Der er steder i verden, hvor uddannelse er anderledes og fokuserer på at uddanne folk før eller samtidig generere gode fagfolk.

Alternativ uddannelse

Et eksempel på alternativ uddannelse findes i agrosofi. Denne livsstil er i fællesskab med jorden og miljøet, og børn, der opstår under disse forskrifter, går ikke i skole, i det mindste indtil de er ti år gamle. I denne type alternativ uddannelse lærer disse børn ikke at læse eller skrive til sent. Men de lærer at leve og arbejde i harmoni med jorden. Det kan virke som om en tiårig dreng, der ikke ved, hvordan man læser, er en fiasko, men i en alder af 15 ville ingen mærke forskellen.

Disse børn, før de går i skole, har allerede værdier som solidaritet, de ved selv at være selvforsynende og har en kritisk vision om livet. I slutningen, uddannelse er en prioritering, Hvad betyder mere: at min søn kender hovedstæderne i alle verdens lande, eller at han kan gå til et andet land og respektere forskellige kulturer ved at vide, hvordan man skal værdsætte, hvad de tilbyder? Hvilket er bedre, at vide, hvordan man regulerer følelser eller fylder dig selv med piller, der kender alle de komponenter, de indeholder?

Tænk på aktuelle eksempler kommer den seneste strejke af stevedorerne i Spanien til at tænke på. Ingen anden sektor sluttede sig til deres støtte, folk kritiserede dem, fordi "de allerede har for meget betalt" og i sidste ende er der ingen ende. Da de fik det, de ønskede eller i det mindste en del, kom de op med at komme ud i nyhederne. Det er ligegyldigt, at du ved, at hvis du forsvarer de rettigheder, der er blevet stjålet, kan du få dem til at genoprette dem.

Hvordan ville det have været, hvis vi havde haft en anden uddannelse, hvis vi var vokset op under en alternativ uddannelse? Hvis solidaritet var blandt vores værdier, kunne vi have sluttet sig til dem. Hvis vi havde en kritisk og nysgerrig tanke måske vi havde forstået deres protest, måske ville vi har lært, hvordan det kom ud, måske de ville have bidraget med ideer til, hvordan vi kan forbedre vores situation, måske de ville have hjulpet med deres erfaring, måske ... men nej. De lærte os kun at lytte, tro og adlyde uden at stille spørgsmålstegn ved.

"Først kom de på udkig efter kommunisterne, og jeg talte ikke fordi jeg ikke var kommunist. Så kom de til socialisterne og fagforeningsmedlemmerne, og jeg talte ikke, fordi det ikke var hverken den ene eller den anden. Så kom de til jøderne, og jeg talte ikke, fordi jeg ikke var jødisk. Så kom de til mig, og på den tid var der ingen tilbage, som kunne tale for mig "

-Martin Niemöller-

Uddannelse i fiktion

Jeg fandt disse refleksioner at se en film, at selv om det ikke havde mange tilhængere på sin premiere, tror jeg ikke, det efterlader nogen ligeglade. Jeg taler om "Kaptajn fantastisk", historien om et ægteskab, der forlader civilisationen for at rejse deres børn i en skov, en form som enhver anden alternativ uddannelse. Resultatet, børn, som enhver far ville have. Børn kritiske for livet, med deres egne meninger (som ikke kommer fra tv) og med et imponerende instinkt for overlevelse.

Selvfølgelig har børn mangler. Det vigtigste og mest udtalte er manglen på interaktion med jævnaldrende. Manglen på kontakt med andre mennesker uden for deres utopi. Mens det bare er en Hollywood-film, der søger at lave et box office, måske bør debatten om fordelene ved en anden model af alternativ uddannelse, der er centreret om andre prioriteter, være på dagsordenen.

Hvis vi ønsker kreative børn, foreslår vi en uddannelse, der værdsætter kreativitet. Hvorfor vurderes kreativiteten, hvis den ikke forbedres? Måske fordi vi lever i et modstridende samfund, der frustrerer vores drømme. Læs mere "