Forhåbentlig opdager en dag uddannelse samme lidenskab som fodbold

Forhåbentlig opdager en dag uddannelse samme lidenskab som fodbold. Forhåbentlig bliver det så relevant og vigtigt, at vores børn og unge kan nyde en god uddannelse. Af en uddannelse, hvor opdagelserne vækker den samme følelse som et mål eller en kurv i sidste øjeblik.

Jeg ville ønske, at vi kunne lindre lærerne, jeg ville ønske, at vi kunne gøre deres erhverv velovervejede og lønnede. Jeg ønsker, at vi i vores børn så deres sande potentiale, Jeg håber, at regeringerne giver lærerne de bedste midler, så de kan undervise på den mest individualiserede måde, velkommen og fremhæve styrken af ​​hver enkelt af deres elever..

Forhåbentlig tænker teenageren, der spørger og viser lidenskab for, hvad bøgerne fortæller, at vække den samme illusion hos forældre, i samfundet, som teenageren, der lover at være en ny bold af guld, bronze eller alle på én gang. Forhåbentlig vil aviser, der fremmer nye opdagelser, dække som forventet og indsamlet som dagens dage efter større partier.

Mens vi læser og tænker på disse "ojalás", er der tusindvis af børn, der ikke har noget at spise, som leder efter et grundstykke for at begynde at studere en arvelig bog, der kigger på deres notesbog og ikke ved hvad der er sket. Tusindvis af børn, der er frustreret over matematik, tusindvis af analyser, de ikke forstår, krige, de ikke ved. Krige, fordomme og overbevisninger, som de undgår med deres iver for at fortsætte, for at overleve.

Det er verificeret, at Mange af verdens uddannelsessystemer er utilstrækkelige på grund af deres utilstrækkelighed, de begrænser studiet til skolen og starter ikke fra kendskabet til børnene til at forbedre det. Selv om medierne er forskellige, er dårlig uddannelse til stede i både fattige og udviklede lande.

"Læge fodbold" effekten

Det er lidt kendt i sundhedsområdet: I fodboldkampens dage og i tider med vigtige konkurrencer er vores hospitals uroligheder tømt. Et fænomen så nysgerrig, at det fremkalder en vis refleksion over vores lidenskaber.

I Spanien har der været undersøgelser om denne kendsgerning, og konklusionerne er afledt af, at der er mindst 35% færre patienter, der kommer til nødsituationen, idet den er den højeste procentdel (44%), hvis vi overvejer tilstrømningen af ​​mennesker med mindre lidelser eller lidt relevante. Forskellen er signifikant og opfordrer os til at sætte spørgsmålstegn ved vores vaner.

Vaner, der afspejles i spørgsmålet - af tvungen reaktion - som vi gør praktisk til vores børn, da de er i stand til at artikulere deres første ord. "Hvilket hold er du fra?", Siger vi. Vi spørger normalt ikke, at fodbold måske ikke er interessant eller i det mindste ikke interesseret på en naturlig måde. Vi "tvinge" dem til at få et svar, for at sætte et mål.

Uddannelse er grundlaget for samfundet

Hemmeligheden til succes for Finsk uddannelse, klart reference i feltet, er det deres handlinger er karakteriseret ved at opnå hensyntagen til underviseren, som er blevet udvalgt, og som tilbydes betyder at blive vidunderlige instruktører.

så, Den garanti, som uddannelse skal tilbyde, er at instruere hvert barn ud fra deres potentiale, at sikre, at hver person kan overvindes og ikke udarbejder generelle dagsordener, der ikke passer til nogen tilpasning og ja til mange frustrationer, mange boringer, katastrofale noter og tab, der er vanskelige at kvantificere for deres storhed for samfundet, for arten eller for den samme planet.

Det bedste uddannelsessystem er den, der forvalter studerende går videre og forbedrer deres resultater, individualiserer og fleksibiliserer den læseplan, der fremmes. Det vil sige at lave et uddannelsesforslag baseret på Vygotskianskonceptet om kapacitet og potentiale.

Det betyder ikke, at vi skal stoppe med at blive spændt på sporten. Vi ville være tåbelige, hvis vi ikke forstod det, ud over dets ludiske komponent, er det en kilde til spil og en helt gyldig kontekst til værdigannelse. Et godt team ville ikke være, hvis dets medlemmer ikke forstod vigtigheden af ​​samarbejde, hvis de i praksis ikke gennemførte Gestalt-princippet om, at hele er meget mere end summen af ​​de dele.

Det er et mirakel at uddannelse overlever vores uddannelsessystem

Uddannelse, som det står i form af ressourcer og koncept, er i dag underskud i hele planets længde og bredde. Einstein, en af ​​de største genier i historien, sagde det det er et mirakel, at menneskets nysgerrighed overlever formel uddannelse.

Vi er enige om at noget er forkert, og at noget ikke er lige nu. Hvorfor spørger et 4-årigt barn om mere end 100 spørgsmål om dagen, og et 10-årigt barn begynder at bekymre sig om test svarene? Det er let at svare, som et samfund skærer vi vore børn. Og det gøres ikke kun i skolen.

Fordi hvis barnet ikke kan lære af den generalistiske sti, der er blevet tegnet for ham og for resten af ​​børnene, er hans alder, så skal han undervises på den måde, som barnet vil lære ved den måde, de peger på dine evner Fordi er det jo først og fremmest at indse det Den virkelige ret er ikke at være lige, men at være anderledes og blive behandlet som sådan, begyndende med uddannelse. 

Et sundt barn er spontan, støjende, rastløs, følelsesmæssigt og farverigt. Et barn er ikke født til at sidde, ser fjernsyn eller leger med tabletten. Et barn vil ikke være stille hele tiden. Læs mere "