Philip Zimbardo biografi af denne sociale psykolog

Philip Zimbardo biografi af denne sociale psykolog / biografier

Philip Zimbardo (1933-) er en af ​​de mest populære sociale psykologer i dag. Han er anerkendt for sine teorier relateret til situational tildeling af adfærd, prosocial adfærd, forholdet mellem lydighed og autoritet, blandt andre. Det er især anerkendt af det klassiske og kontroversielle eksperiment fra Stanford Fængsel, der blev lavet i 70'erne i nærheden af ​​Stanford University.

Næste vil vi se en biografi af Philip Zimbardo, samt en kort beskrivelse af eksperimentet, der førte ham til at blive anerkendt internationalt som en af ​​de mest repræsentative sociale psykologer i det 20. århundrede.

  • Relateret artikel: "Psykologihistorie: Forfattere og hovedteorier"

Philip Zimbardo: Biografi af denne sociale psykolog

Philip Zimbardo blev født den 23. marts 1933 i New York City i bøden af ​​en siciliansk familie baseret i Bronx-kvarteret. I år 1954, Zimbardo han specialiserede sig med en tredobbelt grad af psykolog, sociolog og antropolog fra Brooklyn College.

Derefter gjorde han postgraduate studier i socialpsykologi og endelig opnåede en doktorgrad i samme område fra Yale University. I sidstnævnte lærte han og gjorde det samme ved University of New York og Columbia University. Han var også formand for American Psychological Association (APA) i 2002 og har fået tildelt mange priser, der anerkender hans forskning som et af de vigtigste bidrag til psykologi..

Han er for tiden professor emeritus på Stanford University, hvor han tjente som lærer i 50 år og tjener også som lærer ved University of Palo Alto i Californien.

Stanford-fængselseksperimentet

I år 1971 gennemførte Philip Zimbardo sammen med andre forskere et eksperiment, der førte til, at han blev anerkendt som en af ​​de mest repræsentative sociale psykologer af tiden.

Det er et eksperiment fra Stanford-fængslet, som havde til formål at studere indflydelsen fra det sociale miljø på personens karakter og handlinger. Gennem dette forsøg ville jeg demonstrere hvordan sociale situationer har beføjelse til at påvirke individuel adfærd væsentligt.

På en meget bred måde bestod eksperimentet i at simulere et fængsel i Stanford Universitetets faciliteter og oprette forskellige roller for hver af de 24 mænd, der deltog.

Tilfældigt blev de opdelt i to grupper: nogle var vagter, mens andre var fanger. Alle var universitetsstuderende og havde tidligere været evalueret for at bestemme en god tilstand af fysisk og psykologisk helbred.

  • Måske er du interesseret: "Stanford Fængselseksperiment af Philip Zimbardo"

Resultater og konsekvenser

I bytte for deres deltagelse blev de tilbudt en økonomisk vederlag, og i begyndelsen blev de bedt om at bære specifikke uniformer alt efter deres rolle. Fangerne blev taget til fængslet og simulerede en tilbageholdelse. Mens de blev tildelt et nummer og et rum. For sin del, Vagterne var forbudt at udøve fysisk vold, på det tidspunkt blev de bedt om at køre fængslet som de troede passe.

Selv om eksperimentet var designet til at vare flere uger, måtte det suspenderes, inden den første sluttede, fordi hver af deltagerne havde antaget sin rolle på en sådan måde, at alvorlig dynamik af vold blev genereret.

Med dette forsøg blev det blandt mange andre ting konkluderet, at det er den situation, der genererer både voldelig adfærd og underkastelse af myndighed. Derudover blev Zimbardo for de resultater, der blev frigivet engang afsluttet, kaldet til at vidne som et ekspert vidne i forsøgene om ydmygelser, der fandt sted i det irakiske fængsel Abu Ghraib..

Nogle kritik

På grund af de betingelser, hvor dette eksperiment blev udformet og udført, har Zimbardo og hans samarbejdspartnere modtaget mange kritikpunkter. Den mest udbredte er den etiske spørgsmålstegn ved tendensen af ​​en stor del af videnskabelig forskning til generere alvorlige stressforhold i deltagerne med en sådan hypotese check.

På den anden side er muligheden for generalisering af deres resultater blevet sat spørgsmålstegn ved, på grund af homogeniteten af ​​den prøve, de brugte. I samme forstand er tilstedeværelsen af ​​kønsforstyrrelser blevet sat spørgsmålstegn ved (for eksempel deltog kun mænd, herunder forskerne selv), samt en del af at overveje teorier om prosocial adfærd, der er tilbøjelige til at blive målt ud fra mandlige adfærdsmodeller..

Senere værker: Heroismens psykologi

I øjeblikket Philip Zimbardo fortsætter med at udvikle studier om prosocial adfærd, mere specifikt i kritiske omstændigheder og i forhold til hvad han har kaldt "heltemod". Han er grundlægger og formand for Project of Heroic Imagination (Heroic Imagination Project), hvor han har arbejdet på en vigtig måde "Heroismens psykologi" og træningen af ​​"heroiske adfærd".

Udvalgte værker

Blandt de mest fremragende værker af Philip Zimbardo er Lucifer-effekten: Forstå, hvordan gode mennesker bliver dårlige, hvor analyserer parallellerne mellem Stanford-fængselsforsøg og mishandling af det irakiske fængsel Abu Ghraib. Andre vigtige værker er Psykologi og liv, og Paradokset af tid.

Bibliografiske referencer:

  • American Psychological Association (2018). Philip G. Zimbardo. Hentet 30. august 2018. Tilgængelig på http://www.apa.org/about/governance/president/bio-philip-zimbardo.aspx.
  • García Dauder, S. og Pérez Sedeño, E. (2018). De videnskabelige "løgner" om kvinder. Vandfald: Madrid.
  • Stanford Prison Experiment (2018). Stanford Fængselseksperiment: En simuleringsundersøgelse om fængslelsens psykologi. Hentet 30. august 2018. Tilgængelig på http://www.prisonexp.org.
  • Heroic Imagination Project (2017). Vores mission Hentet 30. august 2018. Tilgængelig på https://www.heroicimagination.org.
  • Netværk - Den glatte hældning af ondskab (2010). Netværk for videnskab. Hentet 30. august 2018. Findes på http://www.rtve.es/alacarta/videos/redes/redes-pendiente-resbaladiza-maldad/736047/.
  • Biografisk Skitse (2000) Philip G. Zimbardo. Hentet 30. august 2018. Tilgængelig på http://www.zimbardo.com/votezim/bio.html.
  • Eagly, A. og Crowley, M (1986). Køn og hjælpende adfærd: en meta-analyse gennemgang af den sociale psykologiske litteratur. Psykologisk Bulletin, 100 (3): 283-308.